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【题目】下列关于植物激素及其应用的叙述,不正确的是

A. 利用熟透的苹果也可达到催熟其他水果的效果

B. 在侧芽施加人工合成的生长素来促进侧芽生长

C. 脱落酸在休眠芽中含量较高,可维持芽的休眠

D. 赤霉素可促使子房在无种子发育的情形下仍发育成果实

【答案】B

【解析】

生长素作用具有两重性,低浓度时促进植物生长,浓度过高时抑制植物生长,甚至杀死植物。

乙烯具有促进果实成熟的作用。利用熟透的苹果会产生乙烯,也能催熟其他水果,A正确;由于生长素浓度过高,侧芽的生长受到抑制。因此,要促进侧芽生长,需降低侧芽处的生长素浓度,B错误;脱落酸能够抑制种子萌发和芽的生长,C正确;赤霉素可促使种子萌发、茎伸长和果实的发育,D正确。故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为显微镜下观察用家鸽肝脏制作的临时装片结果

A细胞甲中染色体组数最多,便于观察染色体形态

BDNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙

C交叉互换会导致细胞丁移向两极的基因组成不同

D细胞丙和戊中细胞核结构及染色体形态变化相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后,绘制的3个营养级的能量分析表。

(单位:J/hm2.a)

营养级

同化能量

未被利用能量

分解者分解量

呼吸释放量

净生产量

A

2.48×1011

2×l011

1.2×1011

3.6×1011

2.12×1011

B

2.4×107

6×l05

4×105

2.3×107

1×106

C

7.46X108

2.4×107

6×106

7.16×108

3×107

(1)流经该生态系统的总能量是 J/hm2.a,这部分能量是由表中 (填字母)所固定的全部太阳能,初级消费者对应的是表中 (填字母)营养级。

(2)请用箭头、字母和文字表示出该生态系统中碳元素的流动模型。

(3)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 ,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为

(4)该荒地的群落演替类型为

(5)下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103 kJ/(m2·y):

在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,图中W表示野生型,①②③分别表示三种缺失不同基因的突变体。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体中该酶有活性,则编码该酶的基因是

A基因a B基因b C基因c D基因d

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是

AOA段表示间期,染色体复制,DNA含量加倍

B动物细胞中,只有在BD段含有两个中心体

CCD段细胞核中染色体:染色单体:DNA1:2:2

D细菌与BC段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于原核生物的叙述,错误的是( )

A. 水绵有细胞核,也有叶绿体

B. 大肠杆菌无线粒体,有核糖体

C. 拟核区含有环状的DNA分子

D. 颤藻细胞的叶绿体中含有叶绿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是某个高等二倍体动物不同分裂时期的细胞图像。下列叙述不正确的是

A甲细胞不可能代表口腔上皮细胞

B乙细胞含有两个染色体组

C丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或精细胞

D丁细胞不可能发生A和a、B和b这两对等位基因的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某种果蝇的精原细胞分裂产生精细胞的示意图,其中图表示某时期细胞中染色体的情况。根据图回答:

1细胞的名称是 ,该细胞有 对同源染色体。图细胞表示的时期应该在方框

“①”“②”的位置。

2中每个细胞的核DNA含量是阶段细胞的

3该果蝇的次级精母细胞中有 Y染色体。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生物体结构和功能的基本单位、 生命活动的主要能源物质依次是 ( )

A. 蛋白质、 核酸、 细胞、 脂肪 B. 核酸、 蛋白质、细胞、糖类

C. 核酸、 蛋白质、 糖类、 细胞 D. 蛋白质、 核酸、 细胞、糖类

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