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    用杂合子种子尽快获得显性纯合体植株的方法是（ ）

    A．种植→F2→选不分离者→纯合体

    B．种植→秋水仙素处理→纯合体

    C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

    D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．高等植物根毛细胞内能产生ATP的细胞结构不包括（　　）
    ①细胞质基质    ②线粒体③叶绿体④核糖体．
    A．①②③B．④C．①②D．③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    检测生物组织中还原糖、淀粉、蛋白质、脂肪所用的试剂依次是（ ）

    ①双缩脲试剂 ②斐林试剂 ③稀碘液 ④苏丹Ⅲ染液．

    A．①②③④ B．②①④③ C．①③②④ D．②③①④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列能够保护生物多样性的措施是（ ）

    A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物

    B．为保护草场、减少沙化，杀死所有危害草原的黄鼠

    C．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国

    D．将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分野外回归实验

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    自然界中种群增长常表现为“S”型曲线．下列有关“S”型曲线的叙述正确的是（ ）

    A．“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系

    B．达到K值时，种群数量相对稳定

    C．“S”型曲线表明种群数量和时间无关

    D．种群增长不受种群密度制约

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据现代生物进化理论判断，下列叙述正确的是（ ）

    A．隔离是物种形成的必要条件

    B．种群基因频率的变化意味着新物种的产生

    C．对物种间差异的研究关键是能否交配产生后代

    D．生物进化的方向取决于生物变异的方向

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示．回答下列问题．

    （1）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成 ，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了 ．种群b和种群c是不是同一物种？

    （2）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？ ，理由是 ．

    （3）现代生物进化理论认为： 是生物进化的基本单位， 决定生物进化的方向；突变和基因重组、自然选择和 是物种形成和生物进化的机制；共同进化导致生物的 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如表：

    上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（ ）

    ①感受器和传人神经 ②感受器和效应器 ③感受器 ④传入神经和效应器 ⑤传人神经和传出神经．

    A．②或④或⑤ B．②或③或④ C．②或③或⑤ D．①或②或⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交．下列关于杂交后代的推测，正确的是（　　）
    A．表现型有8种，aaBbCc个体占的比例为$\frac{1}{16}$
    B．表现型有4种，AaBbCc个体占的比例为$\frac{1}{16}$
    C．表现型有4种，aaBbcc个体占的比例为$\frac{1}{16}$
    D．表现型有8种，Aabbcc个体占的比例为$\frac{1}{8}$

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