练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．某班几个小组调查人群中双眼皮和单眼皮（控制眼皮的基因用E、e表示）的遗传情况，统计结果如表：
    组别婚 配 方 式家庭数子女
     父母单眼皮双眼皮单眼皮双眼皮
    一单眼皮单眼皮60 370  23  0
    二双眼皮单眼皮300 56 102  50 105
    三单眼皮双眼皮 100 24  28  19  33
    四双眼皮双眼皮 200 35  78  25  67
    据表分析回答下列问题：
    根据表中第四组的调查结果可判断双眼皮是显性．
    （2）第二组抽样家庭中父亲的基因型可能是EE或Ee．
    （3）调查中发现第三组家庭一单眼皮的儿子同时患有白化病，那么这对肤色正常的夫妇再生一个肤色正常、双眼皮儿子的几率为$\frac{3}{16}$．
    （4）第一组某家庭中母亲去美容院将单眼皮变成双眼皮后，其再生一个双眼皮女儿的几率为0．

    分析 根据题意和图表分析可知：第一组亲代均为单眼皮性状，他们的基因型均为aa；第二组亲代有单眼皮也有双眼皮，子代中有双眼皮，也有单眼皮，比例不等于1：1；第三组亲本有双眼皮也有单眼皮，子代双眼皮：单眼皮≈1：1；第四组亲代均为双眼皮性状，但子代出现单眼皮性状，即发生性状分离，说明双眼皮相对于单眼皮是显性性状．

    解答 解：（1）根据表中第四组调查结果，可判断这对性状中的隐性性状是单眼皮，显性性状是双眼皮．
    （2）第二组亲代有单眼皮也有双眼皮，子代中有双眼皮，也有单眼皮，说明亲代双眼皮不可能是纯合体；如果都是杂合体，则后代双眼皮与单眼皮数量应基本相等，所以双眼皮父亲的基因型可能是EE或Ee．
    （3）第三组家庭一单眼皮的儿子同时患有白化病，那么这对肤色正常的夫妇的基因型为Aaee、AaEe，他们再生一个肤色正常、双眼皮儿子的几率为$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{16}$．
    （4）第一组某家庭中，双亲都是单眼皮，母亲去美容院通过外科手术将单眼皮变成双眼皮以后，其基因型没有改变，仍为aa，所以该家庭生一个双眼皮孩子的概率为0．
    故答案为：
    （1）四 　双眼皮
    （2）EE或Ee　　
    （3）$\frac{3}{16}$　
    （4）0

    点评 本题结合表格，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据表中信息准确判断该相对性状的显隐性及相关个体的基因型；掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法进行简单概率的计算．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列情况中，没有染色体变异过程发生的是（　　）
    A．第5号染色体的短臂缺失
    B．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换
    C．第21号染色体增加了一条
    D．用花药培养出的单倍体植株

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（　　）
    A．体外受精完成后即可进行胚胎移植操作
    B．胚胎干细胞具有发育全能性，它一定能够发育成新个体
    C．卵裂期胚胎中细胞数目在不断增加，而有机物的总量却在不断减少
    D．囊胚期开始出现了三个胚层的分化，其中内细胞团细胞具有全能性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于基因概念的叙述中，错误的是（　　）
    A．基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能基本单位
    B．基因是具有遗传效应的DNA的片段
    C．基因是DNA分子上有一定功能的特异碱基排列顺序
    D．基因在染色体上呈直线排列，一段染色体就是一个基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某生物两个不同品种的个体杂交，AaBbCc×AabbCC且已知道三对基因符合自由组合定律，请问其杂交后代表现型不同于双亲的个体所占比例约为（　　）
    A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{5}{8}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{3}{4}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．右侧图象不能表达的生物学意义是（　　）
    A．在一定范围内，CO2浓度与植物光合速率的关系
    B．温度与植物呼吸速率的关系
    C．发生质壁分离复原的细胞吸水量与时间的关系
    D．在一定范围内，光照强度与植物光合速率的关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．用15N标记细菌中DNA，然后将细菌转移到14N培养基上培养．假设细菌在含14N的培养基上连续分裂两次，产生的新个体中DNA链中的14N链和15N链的比例是（　　）
    A．1：1B．2：1C．3：1D．7：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．科学家在利用无土栽培技术培养一些名贵花卉时，在培养液中添加了多种必需元素，其配方如下：（培养液中浓度mmol/L）此培养液中的离子，植物根细胞吸收的微量元素是（　　）
    离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+
    浓度110.251210.251
    A．CaB．SC．ZnD．Mg

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关微生物的培养说法正确的是（　　）
    A．在培养基中生长的同种微生物菌落所表现的形态、大小、隆起程度和颜色均相同
    B．在微生物培养的接种过程中超净工作台需要在紫外灯照射下进行，以防止杂菌污染
    C．小鼠肺炎病毒（PVM）的培养过程需要进行灭菌操作
    D．在统计菌落数目的时候需要将某一适宜的稀释度下的各平行组和对照组菌落数目相加取其平均值

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案