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4.将经水培法长出一定数量根的洋葱(2n=16)低温处理一段时间后,用于观察根尖分生组织细胞的有丝分裂.下列有关叙述正确的是(  )
A.剪取的根尖不宜过长,以确保选取的全部是分生区细胞
B.应用镊子尖弄碎根尖后再滴加龙胆紫,便于染色体着色
C.低倍镜观察到物象后,即可直接转换高倍镜观察
D.显微镜视野里,有可能观察到含有64条染色体的细胞

分析 观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
观察植物细胞有丝分裂实验:
1、解离:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min.
2、漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.
3、染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片.然后,用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的载玻片,既制成装片.
5、观察:(1)低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察,要求找到分生区的细胞,特点是:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂.
(2)高倍镜观察找到分生区的细胞后,把低倍镜移走,直接换上高倍镜,用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮,直到看清细胞物象为止.

解答 解:A、剪取的根尖不宜过长(剪取根尖2-3mm),以确保选取的主要是分生区细胞,而不是全部为分生区细胞,A错误;
B、染色前不能用镊子尖弄碎根尖,否则不便于后面操作中用镊子取出根尖,B错误;
C、低倍镜观察到物象后,要先将物象移到视野的中央,然后才可转换高倍镜观察,C错误;
D、低温诱导后可使染色体数目加倍,因此会出现染色体数目为32条的细胞,在有丝分裂后期着丝点分裂,染色体数目加倍为64条,因此会发生含有64条染色体的细胞,D正确.
故选:D.

点评 本题考查观察细胞有丝分裂、低温诱导染色体数目加倍,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.请根据“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”实验,回答下列问题:
(1)制作装片时,如果用质量分数为5%的盐酸在10℃下解离5min,然后按正常要求进行漂洗、染色、制片.结果在观察时,发现根尖细胞没有较好地分散开,可能是因为盐酸浓度过低,且没有与酒精混合使用.
(2)如图中B表示分生区的细胞,其特点是细胞呈正方形,排列紧密.
(3)实验操作过程中,解离的目的是使细胞分离开来;显微镜下观察中发现,处于间期的细胞数目最多,这是因为在细胞周期中,间期所占的时间最长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在长方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱右侧开一小窗,从左侧固定光源照射暗箱.若盆与暗箱一起同步旋转、盆转而暗箱不转、暗箱转而盆不转,(假设旋转器水平放置,匀速缓慢旋转)则一段时间后以上三种情况下的幼苗生长状况分别为图(  )
A.①②③B.①③②C.③①②D.②①③

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科目:高中生物 来源:2016届江苏苏中三市(南通、扬州、泰州)高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在分离、纯化大肠杆菌实验中,划线接种(甲)、培养结果(乙)如下图。有关叙述错误的是( )

A.接种前应对培养基进行髙压蒸汽灭菌

B.连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落

C.接种过程中至少需要对接种环灼烧5次

D.甲中a区域为划线的起始位置

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题.
(1)提取和鉴定胡萝卜素常用的方法分别是萃取法和纸层析法.如图所示为胡萝卜素提取粗品鉴定的结果,其中点加提取样品的是B、C点.
(2)制作牛肉膏蛋白胨固体培养基时,应待培养基冷却至50℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板.等待平板冷却凝固后,将平板倒过来放置.
((3)鉴定分解尿素的细菌时,需在培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红色,说明有目的菌株存在.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.研究人员为获得能对烟气进行脱硫的脱硫细菌,进行了如下操作.请回答:
(1)取样与筛选:在某热电厂烟囱周围区域采集土样,取样用的小铁铲和盛装土样的信封在使用前都需要灭菌处理.为确保能够从土样中分离到目的菌,可以进行选择培养,其目的是增加(烟气)脱硫细菌的浓度.
(2)驯化:将目的菌转移到含少量无菌水的锥形瓶中,边搅拌边持续通入SO2气体,驯化几分钟后接种到固体培养基上,待长出菌落后再重复上述步骤,并逐步延长通SO2的时间,与此同时逐步降低培养基的pH.由此驯化过程,可获得具有耐受SO2和酸性环境(低pH)能力的烟气脱硫细菌.
(3)培养与观察:一段时间后,将菌种转移到固体培养基上,当在培养基上观察到脱硫细菌的菌落特征稳定时,即可作为菌种用于继续研究与生产.
(4)扩大培养与计数:培养大量的目的菌用于生产,研究人员需连续取样进行计数,计数方法一般有稀释涂布平板法和显微镜直接计数法.当用前者进行计数时,理想条件下,培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的一个活菌,统计平板上的菌落数即可推测出样品中含有的活菌数目.两种方法相比,一般情况下,稀释涂布平板法计数的细菌数少(多或少)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关细胞代谢中能量来源的说法正确的是(  )
A.蓝藻无叶绿体,其光合作用暗反应需要的ATP主要来自于呼吸作用
B.酵母菌有氧呼吸产生的ATP可用于主动运输将呼吸作用最终产物运出线粒体
C.植物叶肉细胞呼吸作用产生的ATP,可用来供给根部吸收矿质元素
D.动物细胞从内环境中吸收无机盐所需的能量来源于细胞质中的ATP

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科目:高中生物 来源:2016届江苏苏中三市(南通、扬州、泰州)高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,中错误的是( )

A.研磨时加入CaCO3可防止叶绿素在酸性条件下分解

B.滤纸条的一段剪去两角的目的是使色素带比较直

C.画滤液细线时需迅速重复多画几次以增加色素的含量

D.滤纸条上相邻且距离最远的两条色素带呈橙黄色和黄色

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初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是( )

A.同源染色体分离 B.着丝点分裂

C.细胞质不均等分裂 D.染色体复制

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