图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述中正确的是( )
A.图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因
B.图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变
C.图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合
D.基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同
D
解析试题分析:基因是有遗传效应的DNA片段,DNA和蛋白质结合形成染色体,故染色体是DNA、基因的载体,从图解上可以看出这对同源染色体有三对等位基因,但不能这对同源染色体只含有三对等位基因,A项错误;由于图甲中三对基因位于一对同源染色体上,故遵循基因的分离定律,正常情况下减数分裂形成两种类型的配子DEA、dea,如果出现图乙所示配子类型,可能是发生了基因突变或减数第一次分裂前期出现了交叉互换,B、C项错误;基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同,D项正确。
考点:本题考查基因的本质、可遗传的变异及遗传定律的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示植物细胞中的某种代谢过程示意图,以下有关该代谢过程说法不准确的是
A.代谢在细胞质基质中进行 |
B.后面ATP的能量来自前面ATP |
C.代谢产物可进入线粒体中 |
D.该代谢过程也存在乳酸菌细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线。下列分析错误的是( )
A.若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则n=46(条) |
B.若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=1(个) |
C.若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=2(组) |
D.若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,则n=23(个) |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于下列四图的叙述中,正确的是 ( )
A.甲图中共有5种核苷酸 |
B.乙图所示的化合物中不含糖类 |
C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖 |
D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法不合理的是 ( )
A.若图中①为某种化合物的基本单位,则①可能是多糖 |
B.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原 |
C.若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②是脂肪 |
D.若③为某种生物大分子,则其彻底水解的产物有6种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
所谓“细胞核重编程”,即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,它们就有再分化形成多种类型细胞的可能,可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是 ( )
A.细胞核重编程与细胞内基因的选择性表达密切相关 |
B.该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来希望 |
C.“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将可能被改写 |
D.他们的实验验证了动物细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图,下列描述正确的是 ( )
A.能量A是光能,能量B、C和D中有一部分形成ATP
B.①过程是光反应,②过程是暗反应,③④过程都是无氧呼吸
C.①过程是光合作用,②③④过程都是有氧呼吸
D.①②过程只能发生在植物细胞内,③④过程只能发生在动物细胞内
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后的变化为观察指标,那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是 ( )
A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 |
B.先注射葡萄糖溶液,再注射胰岛素溶液 |
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 |
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液 |
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