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    如图所示的粘性末端是由几种限制性核酸内切酶作用产生的（　　）
    A、1种B、2种C、3种D、4种
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：限制酶主要从原核生物中分离纯化出来，并且具有特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．
    解答： 解：图中可以看出，形成的四个黏性末端各不相同，根据限制酶的特异性可知，该黏性末端由四种不同的限制酶切割形成．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了限制酶的作用和特点，解题关键是能够区分选项中末端为四种不同的黏性末端．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的（　　）
    A、若图示为肝细胞膜，则水分子的运输方向可由Ⅱ→Ⅰ
    B、由③可知细胞膜是双层膜
    C、适当提高温度将加快②和③的流动速度
    D、图中b过程属于被动运输，a过程经过的结构是载体蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于性染色体及其基因遗传方式的叙述中，不正确的是（　　）
    A、性染色体上基因的遗传方式与性别相联系
    B、XY型生物体细胞内含有两条异型的性染色体
    C、体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体
    D、XY型的生物体细胞内如果含有两条同型的性染色体可表示为XX

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是（　　）
    A、苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达
    B、抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受精的方法，使抗虫性状遗传下去
    C、标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因
    D、转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下实验中，有关制作临时装片及观察的操作步骤不正确的是（　　）
    A、观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶表皮装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察
    B、观察DNA 和RNA在细胞中的分布：取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗涂片→观察
    C、观察细胞有丝分裂：解离洋葱根尖→漂洗→染色→制片→观察
    D、脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在原代培养的动物细胞中，没有发生的变化是（　　）
    A、DNA分子复制
    B、形成纺锤体
    C、着丝点分裂
    D、同源染色体配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    丹麦科学家首次观察到人类细胞的交流活动，细胞间的信息交流依赖于生物膜．下列有关生物膜的应用的叙述中，错误的是（　　）
    A、模拟生物膜可以处理污水，淡化海水
    B、研究生物膜可以寻找改善农作物品质的新途径
    C、人工合成的膜材料有望代替人体的病变器官进行正常的生理功能
    D、通过膜生物工程技术可以诊断、治疗疾病，改变细胞的遗传特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分（用A、a表示），翅形有长翅与残翅之分（用B、b表示）．某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如图所示．

    （1）果蝇的眼形性状中的显性性状是
     
    ，眼形和翅形中属于伴性遗传的是
     
    ．两个亲本的基因型分别是
     
    和
     
    ．
    （2）F代的圆眼残翅雌果蝇中纯合子所占比例为
     
    ．
    （3）F代雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是特定的实验环境导致基因型为
     
    的个体不能正常发育成活．若要获得更明确的结论，请你设计最简便的探究实验．
    ①用
     
    （双亲）进行杂交试验，将子代培养在特定的实验环境中．
    ②结果与结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体骨骼肌细胞和皮肤细胞中，下列哪项是相同的（　　）
    A、细胞核与细胞质的体积比
    B、脱氧核苷酸和碱基的种类
    C、脱氧核糖核酸的种类和含量
    D、核糖核酸的种类和含量

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