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【题目】下面图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,图2是一个家族中该病的遗传系谱图h代表致病基因,H代表正常的等位基因,请据图回答下列问题

1人类镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是发生了 H与h基因的根本区别在于基因中 不同

2图中①过程发生的时间是 ,②过程表示

3α链碱基组成为 ,β链碱基组成为

4镰刀型细胞贫血症的致病基因位于 染色体上,属于 性遗传病

【答案】

1基因突变 碱基对序列

2细胞分裂间期 转录

3CAT GUA

4

【解析】

1镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变;等位基因的遗传信息不同是由于不同基因中脱氧核苷酸对碱基对的排列顺序不同决定的

2①是DNA分子复制过程,发生在细胞分裂间期;②是转录过程

3α链与GTA互补配对,是CAT,编码缬氨酸的密码子是以α链为模板转录而来,因此是GUA

4镰刀型细胞贫血症的致病基因位于常染色体上,是隐性遗传病

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答下列有关生命活动调节的问题。

(1)依据图甲分析:若图中①被切除,则激素的合成及分泌量将增加;若让该动物口服雌性激素,则(填“①”、“②”或“下丘脑”,可多选)的活动会直接受到反馈调节而减弱。
(2)图乙表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素的作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体l和抗体2分别与相应受体结合,能分别阻止葡萄糖和胰岛素与相应受体结合。从免疫学的角度分析,这两种抗体引起的糖尿病都属于。据图分析,胰岛素的分泌受的影响,说明胰岛素的分泌受神经和体液共同调节。下丘脑释放神经递质的方式是。抗体l的合成场所是。注射胰岛素(填“能”或“不能”)治疗由抗体2与相应受体结合引起的糖尿病。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物属于原核生物的一组是

①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧大肠杆菌

A. ①⑦⑧ B. ①②⑥⑧ C. ①③④⑦ D. ①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状,登革热病毒科通过白色伊蚊传播,该病毒致病机理简图如下,据图回答下列问题

(1)物质甲为 , 该物质和抗体I能促进 , 使复合物增多,加重病症.
(2)图中血管通透性增大,致使病人的外渗,引起组织水肿压迫神经,兴奋传至形成痛觉.
(3)登革热病人发热是由于感染病毒后,“致热源”直接作用于体温调节中枢,导致激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高,同时,病人会感觉肌肉酸痛,试分析原因:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述错误的是

A非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的

B同源染色体上的等位基因具有一定的独立性

C同源染色体上的等位基因分离,非等位基因自由组合

D源染色体上等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞呼吸原理在生产中的应用,错误的是

A. 粮食储藏前晒干,有利于降低细胞的呼吸速率

B. 水培植物时经常换水,可防止根系酒精积累

C. 阴雨天蔬菜大棚通风降温,有利于提高产量

D. 乳酸菌发酵时通入氧气,可提高乳酸含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片,下列叙述正确的是(

A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上
B.乙细胞中染色体被平均分配,移向细胞两极
C.甲和乙细胞中的染色体数目相等,DNA含量相同
D.统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于线粒体的叙述,正确的是 ( )

A. 线粒体是细胞呼吸的唯一场所

B. 有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C. 无氧呼吸不需要线粒体的参与,因此进行无氧呼吸的细胞没有线粒体

D. 线粒体是人体细胞内唯一具有双层膜结构的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某草原生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分;A,B,C,D是丙中关系密切的四种生物,其生物量所占比例如图所示;下表为该生态系统能量流动数据统计表(不考虑各营养级未利用的能量),试回答下列问题:

生物类群

第一营养级

第二营养级

第三营养级

第四营养级

分解者

从上一营养级固定的能量/kJ

140.0

16.1

0.9

221.7

呼吸消耗的能量/kJ

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6


(1)图中A生物的下一营养级生物是(填字母);②过程中碳的传递形式是
(2)据表分析A与下一营养级的能量传递效率为(保留小数点后一位).绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝败叶中的能量外,还包含中的能量.
(3)此草原正向森林演替,在演替过程中,生产者固定的CO2(选填“大于”、“小于”或“等于”)整个生物群落中排出的CO2量,生态系统的稳定性逐渐增强.
(4)负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统的基础.

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