A、控制物质进出细胞 |
B、将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外 |
C、提高细胞内化学反应的速度 |
D、作为系统的边界,维持细胞内部环境的相对稳定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、①② | C、①③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面 |
B、胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 |
C、胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 |
D、胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲为下丘脑,a为寒冷刺激,b、c分别代表产生促甲状腺激素释放激素,产生冷觉 |
B、甲为人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,b、c分别可分别代表抗体和记忆细胞 |
C、甲代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少 |
D、甲为同化量,a为太阳能,b、c分别代表呼吸作用热能散失,下一营养级的同化量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试剂/种类 | 碘液 | 苏丹Ⅲ染液 | 双缩脲试剂 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A、乙种子中主要含蛋白质 |
B、碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色 |
C、在观察颜色时有可能用到光学显微镜 |
D、这三种试剂的使用均不需要水浴加热 |
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