A、5m、约15/m2 |
B、10m、约14株/m2 |
C、10m、约13株/m |
D、100m、约13株/m2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、都需要模板、能量、酶、原料 |
B、都在细胞核内进行 |
C、所有生物都可以进行转录和逆转录 |
D、都需要tRNA转运核苷酸原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、环境改变 | B、基因突变 |
C、基因重组 | D、染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体已经分裂,但细胞分裂受阻 |
B、未受精的卵细胞发育而成 |
C、染色体结构发生变化 |
D、花药离体培养的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 |
B、由生物的卵细胞发育成的个体一定都是单倍体 |
C、体细胞中含有两个染色体组的生物体,也可能是单倍体 |
D、与正常植株相比,单倍体植株一般长得弱小,且高度不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核膜由一层生物膜构成,核膜上有核孔 |
B、在不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一定的 |
C、染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种状态 |
D、核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用35S标记的噬菌体进行实验时,若沉淀物的放射性较大,可能是搅拌不充分所致 |
B、用32P标记的噬菌体进行实验时,若上清液的放射性较大,可能是保温时间过长所致 |
C、噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质和DNA完全分开 |
D、为获得含35S和32P的噬菌体,可分别用含35S和32P的培养基培养未标记的噬菌体 |
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