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     ．下列是有关人体生命活动调节的问题。

    （1）当人处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多，这是由于  　　    和  　　    相互协调的结果。

    （2）某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手臂上的记录仪器经a时间后，测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂，运动员手臂收缩，经b时间后，测到肌肉活动的电位变化。请分析回答：

    ①在a时间内，神经冲动传递的途径是        。在b时间内，神经冲动传递的途径是        。

    A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

    B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉

    C．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉

    D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

    ②a时间         b时间。

    A．＞     B．＜     　C．＝

       

     

    【答案】

     （1）神经调节　　体液（或激素）调节　（2）①B　　D　　②A　　

     

     

     

     

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    科目：高中生物 来源：河北省正定中学2009—2010学年第二学期高一第一次考试生物试题 题型：综合题

    （10分)．下列是有关人体生命活动调节的问题。
    （1）当人处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多，这是由于 　　   和 　　   相互协调的结果。
    （2）某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手臂上的记录仪器经a时间后，测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂，运动员手臂收缩，经b时间后，测到肌肉活动的电位变化。请分析回答：
    ①在a时间内，神经冲动传递的途径是       。在b时间内，神经冲动传递的途径是       。
    A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
    B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉
    C．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉
    D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
    ②a时间        b时间。
    A．＞     B．＜    　C．＝

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    科目：高中生物 来源：河北省2009—2010学年第二学期高一第一次考试生物试题 题型：综合题

    （10分)．下列是有关人体生命活动调节的问题。

    （1）当人处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多，这是由于  　　    和  　　    相互协调的结果。

    （2）某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手臂上的记录仪器经a时间后，测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂，运动员手臂收缩，经b时间后，测到肌肉活动的电位变化。请分析回答：

    ①在a时间内，神经冲动传递的途径是        。在b时间内，神经冲动传递的途径是        。

    A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

    B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉

    C．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉

    D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

    ②a时间         b时间。

    A．＞     B．＜     　C．＝

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （08嘉兴市二检）（22分）

    Ⅰ.赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用。

    实验步骤：

    A．取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组；

    B．将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液成分见下图），在同样的条件下培养；

    C．每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后，计算茎切段伸长的平均值。

     

    实验结果；见下图曲线。

     

     

    （1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是：

                                                                             。

    （2）请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时对结果加以说明。

    应补充的实验：

     

     

     

    实验结果的预测、说明：

     

    Ⅱ.下列是有关人体生命活动调节的问题。

    （1）当人处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多，这是由于　　　和　　　　调节的结果。

    （2）某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手臂上的记录仪器经a时间后，测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂，运动员手臂收缩，经b时间后，测到肌肉活动的电位变化。请分析回答：

    ①在a时间内，神经冲动传递的途径是　　　　。在b时间内，神经冲动传递的途径是　　　。

    A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

    B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉

    C．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉

    D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

    ②a时间　　　　b时间。

    A．＞          B．＜            C．＝         D．≥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （10分)．下列是有关人体生命活动调节的问题。

    （1）当人处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多，这是由于  　　    和  　　    相互协调的结果。

    （2）某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手臂上的记录仪器经a时间后，测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂，运动员手臂收缩，经b时间后，测到肌肉活动的电位变化。请分析回答：

    ①在a时间内，神经冲动传递的途径是        。在b时间内，神经冲动传递的途径是        。

    A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

    B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉

    C．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉

    D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

    ②a时间         b时间。

    A．＞     B．＜     　C．＝

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