A. | .基因工程的操作水平属于分子水平,其原理为基因重组 | |
B. | 基因工程打破了物种与物种之间的界限 | |
C. | 运载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记使用基因 | |
D. | 常使用的运载体是质粒、噬菌体和动植物病毒等 |
分析 1、基因工程的概念:
基因工程的别名 | 基因拼接技术或DNA重组技术 |
操作环境 | 生物体外 |
操作对象 | 基因 |
操作水平 | DNA分子水平 |
基本过程 | 剪切→拼接→导入→表达 |
结果 | 人类需要的基因产物 |
原理 | 基因重组 |
解答 解:A、基因工程的操作对象是基因,属于分子,因此基因工程的操作水平属于分子水平,其原理为基因重组,A正确;
B、基因工程打破了物种与物种之间的界限,B正确;
C、运载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为标记基因,以筛选含有目的基因的受体细胞,C错误;
D、基因工程常使用的运载体是质粒、噬菌体和动植物病毒等,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a可能表示某种信号分子 | |
B. | 图中b表示细胞膜上的载体,其成分是蛋白质 | |
C. | 图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 | |
D. | 图中甲表示分泌细胞,图中乙细胞表示靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶催化的反应都需要ATP提供能量 | |
B. | ATP水解后形成的ADP是组成RNA的基本单位 | |
C. | 人体神经细胞和骨骼肌细胞内不存在相同的酶 | |
D. | 酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有机酸 | 蛋白质 |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
③ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A. | ③属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等 | |
B. | ①属于血浆,②属于组织液,①的蛋白质含量减少将导致②增多 | |
C. | 肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过6层磷脂分子层 | |
D. | ②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | G1期和G2期合成的蛋白质不同 | |
B. | 秋水仙素作用于S期,使细胞的DNA分子数和染色体数都加倍 | |
C. | 前期核膜解体,形成分散的小泡 | |
D. | 末期赤道面上许多囊泡聚集成了细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲、乙、丙三个细胞中均含有2个染色体组 | |
B. | 丙细胞中有2条染色体具有放射性 | |
C. | 甲、乙细胞中每个核DNA分子均具有放射性 | |
D. | 丙细胞可能产生两个基因型不同的子细胞 |
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