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7.如图为某哺乳动物生殖过程图,正确的叙述是(  )
A.个体2为克隆动物,c为高度分化的体细胞
B.个体2的遗传性状与提供b细胞的动物完全不同
C.产生动物个体2的生殖过程与个体1相同
D.e细胞为完成减数分裂的卵细胞

分析 分析题图:图示哺乳动物生殖过程,其中a为精子,b为卵细胞,c为体细胞.d是受精卵,e是去核的卵母细胞,f是重组细胞,动物个体1是通过体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于有性生殖;动物个体2是通过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于无性生殖.

解答 解:A、个体2为通过核移植获取的克隆动物,c为高度分化的体细胞,A正确;
B、个体2的细胞质遗传物质来自b,受细胞质基因控制的性状,个体2和b相同,B错误;
C、动物个体2是通过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于无性生殖,而个体1属于有性生殖,C错误;
D、e细胞为处于减数第二次分裂中期的卵母细胞,D错误.
故选:A.

点评 本题结合图解,考查受精作用、核移植等知识,要求考生识记核移植的原理、过程,明确核移植属于克隆技术;识记受精作用过程,能结合图解准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷参考版) 题型:选择题

下列有关动物激素的描述,正确的是

A.机体中激素的分泌量是不变的

B.激素是具有高效性的生物活性物质

C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质

D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上

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18.下列关于基因突变和基因重组的说法错误的是(  )
A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变
B.基因突变肯定会导致肽链上氨基酸序列的改变
C.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组
D.基因突变可以产生新的基因,为生物进化提供原材料,而基因重组是生物多样性的主要原因

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15.下列过程中,不属于胞吐作用的是(  )
A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.肠腺细胞分泌肽酶到细胞外的过程
C.mRNA从细胞核到细胞质的过程D.生长激素从细胞内到细胞外的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.如图表示人体基因Y的表达,①~④表示过程.下列叙述错误的是(  )
A.进行过程①时,需要解旋酶和RNA聚合酶
B.过程④在内质网和高尔基体中进行,需要ATP参与
C.过程①与过程③发生的场所可能相同也可能不同
D.含有基因Y的细胞不一定进行①~④过程

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷参考版) 题型:选择题

某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是

A.抑制该病毒RNA的转录过程

B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程

C.抑制该RNA病毒的反转录过程

D.抑制该病毒RNA的自我复制过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列技术或方法与原理相符的是(  )
A.人参细胞的培养和杂交瘤细胞培养--细胞增殖
B.植物组织培养和单克隆抗体的制备--细胞的全能性
C.早期胚胎培养和人鼠细胞融合--细胞膜的流动性
D.转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育--基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列说法不正确的是(  )
A.a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素
B.b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用
C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能
D.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.一头耕牛突然发生肌肉抽搐,可能跟血液中下列哪种离子的含量过低有关(  )
A.Mg2+B.Ca2+C.PO43-D.Cl-

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