【题目】将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如下图所示。对结果的解释最合理的是
A.细胞吸收M的方式为自由扩散
B.细胞吸收M的方式为主动运输
C.细胞吸收M需转运蛋白的参与
D.细胞吸收M所需能量供应不足
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据下列材料回答有关生物进化和生物多样性的总是。
材料1:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。
材料2:蛙是幼体生活在水中,成体可生活在水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。
根据以上材料,请回答下列问题。
(1)材料1中的这种蛾已经发生了进化,原因是_______________________________。材料1中,蛾复杂飞行模式的形成是_________的结果。
(2)材料2中的这两个种群是否已经进化为两个不同的物种?请说明理由。________________________。
(3)在材料2中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的_________变小。
(4)下表为某基因在种群A和B中的基因型及其个体数。
基因型 | A种群(个) | B种群(个) |
200 | 0 | |
50 | 160 | |
100 | 200 | |
180 | 0 | |
170 | 270 |
①D基因在A种群中的频率为__________。你认识造成B种群的基因型分布的最可能原因是______(合理即可)。
②就D基因而言,A种群的遗传多样性__________(填“大于”“等于”或“小于”)B种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据:__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示生物膜的亚显微结构,下列叙述错误的
A. ①在生物膜中不是均匀分布的
B. ②是生物膜的基本支架
C. CO2、H2O通过细跑的方式相同
D. ②是运动的,但①是静止的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】请回下面与微生物培养和应用有关的问题:
(1)微生物培养过程中,获得纯净培养的关键是防止_____________的入侵,对微生物的接种工具,如接种环、接种针等通常采用的灭菌方法是_______。
(2)常用的微生物接种方法有2种,其中_____________方法常用于微生物的计数,运用该方法计数的结果往往比活菌的实际数目________。
(3)农作物秸杆中含有大量的纤维素,利用微生物可以将纤维素转化为酒精以供人类所需。将纤维素转化为酒精需要先将纤维素转化为葡萄糖,将纤维素转化为葡萄糖的酶是一种复合酶,它包括C1酶,和________,将葡萄糖转化为酒精的微生物是_________(填“真核”或“原核”)生物。
(4)下表是分离某种微生物的培养基配方:
表中X物质最可能作为该培养基的________,培养基中添加琼脂的作用是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示不同温度对黑藻和衣藻的净光合速率(单位为μmol O2 m- 2s-1)的影响结果。请回答下列问题:
(1)30℃是否为衣藻光合作用的最适温度?____________,理由是____________.
(2)如果需要测定出衣藻在25℃时的实际光合速率,需要增加的实验操作是__________________.
(3)从图中可以看出,___________更适合在较高温度下生长。如果将衣藻在10℃环境中栽培一段时间,然后将温度提高到25℃,发现衣藻的净光合速率仍______________(填“大于”或“小于”)黑藻,从酶的角度分析,其原因是___________ ,从遗传的角度分析,衣藻和黑藻细胞中相关基因中的___________不同。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】不同的变量设置可用于验证酶的不同特性,相关实验记录如下表所示。
下列相关特性验证实验对应的组合选择或变量设置中,错误的是( )
A. 酶的催化性:1、2号对照B. 酶的专一性:1、2、3号对照
C. 酶的高效性:4、5、6号对照D. 温度影响酶活性:5号逐渐变温前后对照
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图分别是蓝细菌和衣藻的结构模式图。下列有关这两种生物叙述错误的是( )
A. 两者的根本区别是是否有核膜
B. 两者细胞壁的组成成分相同
C. 两者均可在核糖体上合成蛋白质
D. 两者的遗传信息都位于DNA上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在进行“观察植物细胞有丝分裂”时,显微镜下观察到如图所示的现象,其原因不可能是( )
A.取材位置不合适B.视野选择不合适
C.解离时间不合适D.取材时间不合适
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞,乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是( )
A. 甲是感受器细胞,乙是肌细胞,X使乙发生膜电位的变化
B. 甲是甲状腺细胞,乙是垂体细胞,X抑制乙分泌促激素释放激素
C. 甲是胰岛A细胞,乙是肌细胞,X促进乙中储能物质水解
D. 甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X加快乙的新陈代谢
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com