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    如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述正确的是

    A. a处兴奋传导的速率大于c处

    B. ①受到各种刺激，便能引起②的反应

    C. a处给予适宜刺激，③处测不到电位变化

    D. b处给予适宜刺激，引起②的反应属于反射

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省南通、扬州、泰州高三第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    金钗石斛（Dendrobium nobile)是强阴益精的重要中药，因其对生长要求特殊、繁殖缓慢等原因，野生金钗石斛几近绝迹。科学家研究了不同光照强度下温度对石斛生长和分蘖率的影响，结果如下图和下表，分蘖率越高表示植株繁殖能力越强。分析回答：

    （1）本研究是在人工气候箱中进行的，实验过程中除可调节箱内___________外，其它条件(如空气 湿度、C02浓度等)均应处于比较适宜的状态，其目的是______________________。

    （2）由上图可知，当栽培温度从15℃增加到25℃时，0→M点净光合速率明显增加，这主要是因为__________；而从P→N点净光合速率增加不明显，这是因为光照不足，叶绿体的___________上产生ATP和[H]的速度慢，导致暗反应阶段C3转化为____________的过程变慢。

    （3）根据本研究，在石斛的生长期应控制的适宜条件是_________________，而在分蘖期特别要注意适当______________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省衡阳市高三下学期第三次联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在一个稳定遗传的白色实验豚鼠种群中，偶然出现了—只金色雄性豚鼠。将这只金色豚鼠与多只白色雌豚鼠交配，得到F1全部为白色豚鼠。F1个体间随机交配得到F2，其中雌豚鼠全部表现为白色，雄豚鼠中白色豚鼠和金色豚鼠的比例是1:1。

    （1）由上述结果可以推测，突变性状为________性，由F2中个体表现型可知，控制金色的基因可能_______(多选）。

    A.位于常染色体上 B.只位于X染色体上

    C.只位于Y染色体上 D.位于XY的同源区段上

    （2）为进一步确定金色基因的位置，在排除了发生染色体变异的情况下，科研人员做了以下的方案，请予以完善。

    ①从F1中选取白色雌豚鼠与金色雄性豚鼠进行随机交配得到F2；

    ②然后从①中F2选取表现型为__________作母本与表现型为__________作父本(注:该父本为纯合子)交配，依据子代的表现型确定金色基因的位置。

    结果预测与结论：

    a.______________________________。

    b.______________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届100所名校最新高考冲刺卷（二）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    H7N9病毒是一种新型的禽流感病毒，患者通常会伴随感冒症状。下列有关说法正确的是

    A. 该病毒可在人工培养基上大量增殖

    B. 该病毒利用自身的核糖体合成病毒蛋白

    C. 组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架

    D. 该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市嘉定区高三第二次（4月）质量调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色。棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是

    A．100% B．75% C．50% D．25%

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市嘉定区高三第二次（4月）质量调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞。下列对于杂交瘤细胞及过程叙述不正确的是

    A. 可分泌特异性抗体 B. 高度分化，不能增殖

    C. 具有双亲细胞的遗传物质 D. 上述过程为细胞融合技术

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市嘉定区高三第二次（4月）质量调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物多样性分为分子、个体、宏观3个层次,下列不属于生物多样性分类层次的是

    A. 环境多样性 B. 物种多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省大连市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    神经系统对内分泌功能的调节如下图所示。甲图中I、Ⅱ、Ⅲ表示三种模式， 乙图为模式Ⅲ中A处局部放大示意图。据图分析回答：

    (1)甲图中模式I所示的调节方式为________调节，一个典型实例是____激素分泌的分级调节。

    (2)抗利尿激素的合成和分泌能通过甲图中模式___进行，抗利尿激素的合成和分泌的部位是____。

    (3)人体血糖升高时，也可以通过甲图中模式Ⅲ调节____的分泌量，以维持

    血糖含量的稳定。模式Ⅲ中，兴奋在A处的传递方向是（用乙图中的字母和箭头表示）______.

    (4)乙图中离子X是____，c对应的膜电位变化和a对应的膜电位变化___(“相同”或“不同”）。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省邯郸市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与酶相关实验的叙述，正确的是

    A. 探究性实验和验证性实验的实验结果都是未知的

    B. 低温能降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构

    C. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时,不能用碘液进行鉴定

    D. 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温

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