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16.将电流计的两个电极放置在神经纤维膜外的a、c两点,c点所在部位的膜已损伤,其余部位均正常,如图为刺激前后的电位变化,以下说法不正确的是(  )
A.兴奋的产生与细胞膜对Na+的通透性改变有关
B.兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转
C.损伤部位c点的膜外电位为负电位
D.该实验结果表明兴奋是以局部电流的形式传导的

分析 神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经纤维上的传导是双向的.

解答 解:A、神经纤维静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;神经纤维受刺激后,膜的通透性发生改变使Na+内流而产生的兴奋,造成膜两侧的电位表现为内正外负,A正确;
B、当在a点左侧给予刺激时,a点先发生电位变化,膜外由正变为负,当传至b点时,a点又恢复为正电位,而此时c点由于受损仍为负电位,故兴奋传到b点时记录仪的指针将向右侧偏转,B错误;
C、神经纤维未受刺激时,膜外(a、c两点)为正电位,指针应不偏转,但从图中可以看出,神经纤维未受刺激时,指针向右侧偏转,说明c点为负电位,由此推测被损伤部位c点的膜外电位为负电位,C正确;
D、根据刺激前后记录仪指针的偏转情况可推测兴奋在神经纤维上以电信号形式传导,D正确.
故选:B.

点评 本题考查神经纤维上兴奋传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关生物体内特殊蛋白质的叙述正确的是(  )
A.细胞膜上的载体蛋白对某些物质出入细胞具有运输作用
B.酶的化学本质是蛋白质,对细胞内的化学反应具有催化作用
C.RNA聚合酶可在细胞核内合成并发挥作用
D.突触后膜上的受体能够识别神经递质,体现了细胞内信息交流的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.有关减数分裂和变异的说法,正确的是(  )
A.一个精原细胞完成减数分裂最多形成2种精细胞
B.基因重组一定发生在减数第一次分裂后期
C.在减数第一、二次分裂过程中都可能出现染色体变异
D.减数分裂包括两次连续的分裂,具有细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛,如果要加速转基因奶牛的繁育,可以对此转基因奶牛进行克隆(如下图所示),请结合图示回答下列问题.

(1)形成重组细胞时应选用减Ⅱ中期的卵母细胞,去掉其细胞核的原因是使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞.
(2)如果重组细胞为贴附性细胞,则在进行原代培养时,会表现出贴壁生长(或细胞贴壁)和接触抑制等特点.
(3)图中犊牛并非是对体细胞核供体母牛100%的复制,其主要原因是生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制生物的性状,还受环境因素的影响.
(4)图中所示的生物技术整体被称为核移植技术(或体细胞核移植技术).其包括的具体生物技术有细胞培养、胚胎移植等.转基因奶牛的克隆成功,说明了动物体细胞的细胞核具有全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关细胞的结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A.细胞膜上的载体和受体都是能接收信号分子的糖蛋白
B.叶绿体和线粒体内合成ATP的过程均在膜结构上完成
C.高尔基体能参与胰岛细胞内的胰岛素的加工和运输
D.核膜不参与细胞核与细胞质之间的物质运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生物变异的叙述,正确的是(  )
A.即使遗传物质不发生改变,生物也可能出现变异性状
B.单倍体植株比较弱小,其体细胞中不会存在同源染色体
C.观察有丝分裂中期染色体形态可判断发生基因突变的位置
D.减数分裂过程中发生非同源染色体相互交换片段也属于基因重组范畴

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关基因工程应用的说法正确的是(  )
A.通过导入抗冻蛋白基因使烟草的耐寒能力提髙
B.抗真菌转基因植物可使用的基因夸抗毒素合成基因和复制酶基因
C.将合成赖氨酸的关键酶导人玉米,提髙玉米中赖氨酸含量
D.将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子重组在一起,导入受体动物的乳腺细胞,该动物乳汁中含有药用蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分(相关基因用A、a表示),翅形有长翅与残翅之分(相关基因用B、b表示).某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄果蝇进行杂交实验,在特定的实验环境下培养子代,结果如下:

(1)F的圆眼残翅雌果蝇中纯合子所占比例为$\frac{1}{2}$.
(2)F的雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是特定的实验环境导致基因型为BBXAXA或BBXAXa的个体不能正常发育存活.若要获得更明确的结论,请你设计最简便的探究实验.
①选用BBXAY与BBXaXa(填写父本与母本的基因型)进行杂交实验,将子代培养在特定的实验环境中.观察子代果蝇的性别.
②结果与结论:
若子代出现雌雄两种果蝇,则基因型为BBXAXA的个体不能正常发育存活;
若子代只出现雄果蝇,则基因型为BBXAXa的个体不能正常发育存活.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.酶是活细胞产生的具有催化能力的化学物质.下列说法正确的是(  )
A.活细胞内合成酶必须有核糖体参与
B.酶等生物大分子的元素组成都有CHONP
C.DNA酶能催化单个脱氧核苷酸连接成DNA分子
D.胃蛋白酶进入小肠后催化活性降低或消失

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