A. | 共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 | |
B. | 生物多样性是长期共同进化的结果 | |
C. | 捕食者对猎物起到选择作用但猎物对捕食者无此作用 | |
D. | 个别物种的形成或灭绝对其他物种的进化没有影响 |
分析 不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化.通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多种多样的环境,生物与环境形成了多种多样的生态系统.
解答 解:A、共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,不同物种之间有些为种间斗争,有些为种间互助,A错误;
B、生物多样性是长期共同进化的结果,B正确;
C、捕食者对猎物起到选择作用,猎物对捕食者同样起了选择作用,C错误;
D、生物是共同进化的,一个物种的形成或灭绝对其他物种的进化有影响,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生物进化以及生物多样性形成的原因,意在考查学生对基础知识的理解掌握,形成系统的知识网络结构,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链,最终使人获得的能量减少 | |
B. | 蝇蛆和蚯蚓属于该生态系统的分解者,可促进系统中物质循环 | |
C. | 合理使用农家肥提高土壤肥力的同时增加大气中CO2浓度,利于葡萄和蔬菜增产 | |
D. | 该生态系统遵循了物质循环再生原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解 | |
B. | 加酶洗衣粉需用不溶于水的化学物质将酶包裹起来 | |
C. | 酶通过给反应物供能和降低活化能来提高反应速率 | |
D. | 酶活性最高时的温度适合酶的保存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的肝细胞 | B. | 蛙的红细胞 | ||
C. | 大肠杆菌细胞 | D. | 洋葱鳞片叶表皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 | |
B. | 先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察 | |
C. | 显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 | |
D. | 用醋酸洋红染液能将染色体染成深色,说明醋酸洋红是碱性染料 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确的结论是
A.叶绿体在细胞内是固定不动的
B.叶绿体在细胞中均匀分布的
C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因
D.叶肉细胞含有叶绿体,不含线粒体
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