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【题目】在农业生产上,常用生长素类似物进行田间除草,其原理与下列实验或现象相似的一组是

A. 用一定浓度的生长素类似物处理扦插枝条的形态学下端

B. 用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的番茄花蕾上,培育出无籽番茄

C. 植物的顶端优势现象

D. 除去发育的种子,子房发育停止

【答案】C

【解析】

生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根。
能够体现生长素两重性的实例有:顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
生长素类似物除田中杂草利用了高浓度的生长素能抑制生长的原理。

用一定浓度的生长素处理扦插枝条的形态学下端,促进扦插枝条生根利用了生长素能促进枝条生根的原理,A错误;用一定浓度的生长素培育无子番茄利用了生长素能促进子房发育成果实的原理,B错误;生长素类似物除田中杂草利用了高浓度的生长素能抑制生长的原理,顶端优势现象是顶芽产生的生长素运往侧芽,使侧芽部位生长素浓度增加,侧芽生长受到抑制,二者均体现了高浓度生长素的抑制作用,C正确;发育的种子能产生生长素,促进子房发育成果实,除去发育的种子,子房发育停止,该过程利用的是生长素促进子房发育的原理,D错误。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关人工异花传粉的说法中,正确的是

A. 提供花粉的植株称为母本

B. 对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄

C. 对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋

D. 无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一片约5 hm2的田地内,调查者第一次捕获了35只田鼠,分别作上标记,然后全部放掉。第二次捕获了40只田鼠,其中有8只是有标记的。由于田鼠被捕一次后有了警惕性,因此推测该田地中田鼠的种群密度(只/ hm2)约为(  )

A. 略大于175 B. 略小于175

C. 略大于35 D. 略小于35

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【题目】下列关于生态系统的说法,错误的是:

A. 生产者一定是第一营养级,一定是自养生物

B. 食草动物是第二营养级

C. 动物都是消费者,大多数细菌和真菌是分解者

D. 生态系统中最活跃的成分是消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对绿色植物根尖细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的含量分别为35%、0、13%、42%、15%,则该细胞器中完成的生理活动是

A. 光合作用 B. 无氧呼吸 C. 翻译 D. 有氧呼吸

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【题目】筛选出抗盐细菌是培育抗盐农作物的重要环节。回答下列相关问题:

(1)分离抗盐细菌的土壤应来自____________________

(2)培育微生物常用的培养基为牛肉膏蛋白胨培养基,如表是1000mL该培养基的营养构成,其中①指的是____________,②指的是___________。在该培养基的基础上如何改进才能用于分离抗盐细菌?________

培养基组分

提供的主要营养

牛肉膏 5g

蛋白胨 10g

碳源、②和维生素

NaCl 5g

无机盐

H20定容至1000mL

氢元素、氧元素

(3)若要对获取的抗盐细菌样液进行计数,常采用_______(填“固体”或“液体”)培养基,在牛肉膏蛋白胨培养基的组分中添加适量_________,即可得到该类培养基。统计时,通过统计培养基中菌落数即可间接计算出样液中细菌数的原因是_______________________________

(4)最后对抗盐细菌进行观察时,区分抗盐细菌与其他细菌,可通过它们形成的菌落的形状、大小、隆起程度和_______________________等方面进行鉴别。

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【题目】用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行光合作用实验:已知叶片实验前质量,在不同温度下分别光照1h(光强度相同),测其质量变化,立即再暗处理1h,再测其质量变化。得到如下结果。以下说法错误的是( )

组别

温度/℃

27

28

29

30

光照后质量变化/mg

+4

+5

+6

+6

暗处理后与光照前重量变化/mg

+3

+3

+3

+1

A. 光照的1h时间内,第四组植物合成葡萄糖总量为11mg

B. 黑暗1h时间,第一、二、三组植物呼吸作用强度相等

C. 光照1h时间,第四组植物光合作用强度最大

D. 表格中四组,光合作用强度依次增大

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【题目】科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是( )

A. 孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说一演绎法

B. 萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上

C. 格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法

D. 沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育。请根据上述信息回答问题:

(1)该物种基因组测序应测 条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成 个四分体。

(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择 做母本,得到的F2代中表现型及其比例为

(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为 ,可育个体中纯合子的基因型是

(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。(提示:有已知性状的纯合子植株可供选用。)

实验步骤:

结果预测:如果 .则该植株为纯合子;如果 ,则该植株为杂合子。

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