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将两端用E1切开的Tcr基因与用E1切开的质粒X-1混合连接,连接后获得的质粒类型有(  )
A、X-1B、X-2
C、X-3D、X-4
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:DNA连接酶能将具有相同黏性末端的DNA连接起来,E1酶切开的质粒、Apr基因和Tcr基因两端的黏性末端都相同,所以用DNA连接酶连接后,会发生自身环化或相互连接,但E1酶切开的Tcr基因,不能插入E2酶切位点.
解答: 解:A、用E1切开的质粒和Apr基因的黏性末端相同,在DNA连接酶的作用下可以恢复为(X-1),A正确;
B、将两端用El切开的Tcr基因与用E1切开的质粒(X-1)混合连接,由于Tcr基因和切开的质粒(X-1)两端黏性末端相同,所以可以在DNA连接酶的作用下形成重组质粒(X-2),B正确;
C、用E1切开质粒(X-1)后,由于其两端黏性末端相同,所以可以在DNA连接酶的作用下自身环化形成(X-3),C正确;
D、用E1酶切开的Tcr基因,不能插入E2的酶切位点,D错误.
故选:ABC.
点评:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对取自4种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示有,“×”表示无),请根据表作答.
细胞核叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理结果
××××无变化
××无变化
××外层结构破坏
外层结构破坏
(1)甲、乙、丙、丁4种细胞中:
 
最可能取自高等植物.
(2)从营养功能上看,上述4种细胞中
 
不可能是自养生物.
(3)上述细胞中最可能是颤藻的是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人口增长与环境关系的叙述,正确的是(  )
A、生物种群增长规律对于分析人口增长情况同样是完全适用的
B、我国现有的人口其实已经超过了我国自然资源所能允许的人口环境容纳量
C、近年来我国山洪、沙尘暴等自然灾害频繁发生,与我国人口过度增长有密切联系
D、只要大力发展科技尤其是生物科技,人口快速增长带来的种种困难和问题就能得到彻底解决

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析图,下列选项错误的是(  )
A、进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C时期
B、C~D阶段种群数量仍在增长
C、该种群数量在E点达到K值
D、B时期是种群增长率最快的时期,种群数量在
K
2
左右

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科目:高中生物 来源: 题型:

在自然条件下,基因型为aa个体的出现机会是0.01%,在理想状态下,杂合子出现的机会是(  )
A、2.37%
B、1.98%
C、1.82%
D、1.56%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示淋巴细胞的起源和分化过程.下列叙述中正确的是(  )
①T细胞、B细胞、X细胞均能识别抗原;
②产生抗体的细胞只能由B细胞直接分化形成;
③过程①②都需要抗原的刺激才能发生;
④记忆B细胞可以产生二次免疫反应,记忆T细胞则不能.
A、①③B、①②C、③④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要.在一定时间内,能使血糖维持在80~120mg/dL的器官是(  )
A、肝脏B、胃C、肾脏D、肌肉

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科目:高中生物 来源: 题型:

在豌豆一对相对性状的杂交实验过程中,下列孟德尔对分离现象的原因提出的假说中,正确的是(  )
A、基因决定生物的性状
B、体细胞中基因成对存在
C、配子中只含每对遗传因子中的1个
D、受精时,含D的配子只能与含d的配子结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关植物光合作用的资料,回答问题.
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题.
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司)光饱和时
光照强度
(千勒克司)
光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2叶?小时)黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm2叶?小时)
A植物      13115.5
B植物      393015
(1)与B植物相比,A植物更适合在
 
(填强光/弱光)光照条件下生长的植物,判断的依据是
 

(2)当光照强度超过9千勒克司时,随光照强度增加,B植物的光合速率不再增加.造成这种现象的原因主要要是环境中
 
的含量较低,导致
 
阶段
 
生成量不足,最终限制了光能的利用和吸收.
(3)当光照强度为9千勒克司时,B植物的总光合速率是
 
(mg CO2/100cm2叶?小时).当光照强度为3千勒克司时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为
 
(mg CO2/100cm2叶?小时)

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