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    11．如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，对该图分析正确的是（　　）
    A．器官A除分泌激素a外，还可以合成分泌抗利尿激素
    B．器官B分泌的激素b浓度高时，对器官A和C均有抑制作用
    C．器官C分泌的激素高时，对器官A有抑制作用
    D．器官C还可分泌生长激素与激素b的关系为协同作用

    分析 据图示调节和反馈调节可知，激素b是甲状腺激素，则a是促甲状腺激素，c是促甲状腺激素释放激素，器官A是垂体，B是甲状腺，C是下丘脑．

    解答 解：A、抗利尿激素是由C下丘脑分泌的，A错误；
    B、器官B分泌的激素b浓度高时，会通过反馈调节对器官A和C均有抑制作用，B正确；
    C、器官C分泌的激素对器官A有促进作用，C错误；
    D、生长激素是由B垂体分泌的，D错误．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是甲状腺的调节及下丘脑在维持稳态过程中的作用，作用考查学生对基础知识的理解和记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．成熟植物细胞发生质壁分离的原因是（　　）
    A．外界溶液浓度大于细胞液浓度
    B．细胞液浓度大于外界溶液浓度
    C．细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性
    D．原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．如表是某池塘生态系统内一个食物网中的6个种群有机物同化量的数值，其中能量传递效率按10%计算．请回答以下问题．
    种群ABCDEF
    有机同化量（Kg）500039011029215
    （1）除表中所列生物之外，还应加上分解者、非生物的物质和能量才能构成池塘生态系统．
    （2）该食物网最多有4条食物链，其中E和D之间的种间关系是竞争．
    （3）如果向该池塘引入以F为专一食物的水生动物，A、B、C、D、E五个种群中密度首先下降的是B和C．C和D之间的信息传递类型可能有物理信息、化学信息、行为信息．一般情况下，池塘生态系统的结构和功能能够维持相对稳定，表明池塘生态系统的内部具有一定的自我调节能力，这种能力的大小与生态系统的营养结构的复杂程度关系密切．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质．穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡．下列与这一免疫过程有关的说法正确的是（　　）
    A．效应T细胞与靶细胞密切接触是其免疫反应的唯-表现
    B．靶细胞死亡后，侵入靶细胞的病毒也就死亡了
    C．高尔基体在穿孔素分泌过程中起重要作用
    D．穿孔素属于抗体，是一种免疫活性物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．我省的黑龙港地区土地盐碱化严重，耐盐碱植物的开发一直备受关注．科学家用转基因技术将耐盐基因倒入玫瑰，培育出了耐盐四季玫瑰．据图回答下列问题：

    （1）若要获得耐盐基因可以利用从基因文库获取、人工合成法、PCR等技术或来源．
    （2）获得的耐盐基因与质粒构建成重组分子，最终构建好的该环状分子称为表达载体（或重组DNA、重组质粒），目的基因能在不同生物体内正常表达原来的蛋白质，说明整个生物界共用一套密码子．
    （3）限制性核酸内切酶作用于图中的a处，DNA链接酶作用于图中的a处，其对应的化学键名称为磷酸二酯键．
    （4）质粒作为载体，具有的标记基因的作用为鉴别并筛选含有目的基因的受体细胞，启动子的作用为RNA聚合酶识别和结合部位，驱动转录出mRNA．耐盐基因导入受体细胞最常用的方法是农杆菌转化法，还需用到植物细胞工程中的植物组织培养技术，来最终获得转基因植物．
    （5）在进行检测时可以用放射性同位素标记的耐盐基因做探针进行分子水平的杂交检测，检测耐盐蛋白可用抗原一抗体杂交方法进行分子水平检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于生命科学实验的描述中，正确的是（　　）
    A．蛋白质的鉴定实验需要加热
    B．用动物膀胱作材料能完成质壁分离实验
    C．以能否产生CO2来探究酵母菌的呼吸方式
    D．橙黄色的色素带距离滤液细线最远

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．物质的跨膜运输对细胞生存和生长至关重要．如图为人体细胞的几种物质跨膜运输方式的示意图，据图判断，下列叙述中不正确的是（　　）
    A．小分子物质都可以通过甲方式进人细胞
    B．葡萄糖进入肝脏细胞需要B的协助
    C．甲、乙方式只能顺浓度差进行运输
    D．肌肉细胞内随氧气浓度增加，丙方式的运输速率先加快后不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关光合作用的叙述，正确的是（　　）
    A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
    B．暗反应的强弱会影响光反应的进行
    C．向离体的叶绿体基质中添加CO2即可完成暗反应
    D．叶绿体内各种色素的比例与光合作用强度无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（　　）
    A．激素调节只是植物生命活动调节的一部分
    B．脱落酸在植物的各个部位都能合成
    C．密封贮藏会导致水果中各种激素合成增加
    D．乙烯利可用于诱导大麦种子产生淀粉酶

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