A. | 在糖蛋白溶液中加入双缩脲试剂,溶液中有砖红色沉淀生成 | |
B. | 可以用H2O2酶催化H2O2分解的实验来探究温度对酶活性的影响 | |
C. | 在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,漂洗的目的是洗去多余的染液 | |
D. | 经健那绿染色的人口腔上皮细胞,在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构 |
分析 在糖蛋白溶液中加入双缩脲试剂,溶液中会发生紫色反应,加入斐林试剂,水浴加热后会出现砖红色沉淀.用高倍显微镜观察线粒体时需要利用健那绿染色剂将线粒体染成蓝绿色.H202在常温下会自行分解,所以不可以用H202酶催化H202分解的实验来探究温度对酶活性的影响.在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,漂洗的目的是洗去解离液以免影响染色.
解答 解:A、在糖蛋白溶液中加入双缩脲试剂,溶液中会发生紫色反应,A错误;
B、H202在常温下会自行分解,所以不可以用H202酶催化H202分解的实验来探究温度对酶活性的影响,B错误;
C、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,漂洗的目的是洗去解离液以免影响染色,C错误;
D、用高倍显微镜观察线粒体时需要利用健那绿染色剂将线粒体染成蓝绿色,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查生物学实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导 | |
B. | 神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反 | |
C. | 突触小体完成“电信号--化学信号”的转变 | |
D. | 神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋或抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
加入重铬酸钾量 (μg/kg) | 0 | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 |
染色体畸变的细胞数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
温 度 气体变化值(相对值/mol•h) | t1 | t2 | t3 | t4 |
光照下O2的产生量 | 3.0 | 7.5 | 12.5 | 13.0 |
黑暗下CO2的释放量 | 6.0 | 7.5 | 8.0 | 13.0 |
A. | 黑暗处理一小时后光照二小时,t1温度下装置内消耗葡萄糖的量与产生葡萄糖量相等 | |
B. | 在实验的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高 | |
C. | 植物在t4温度下光照二小时黑暗一小时,植物存在有机物的积累 | |
D. | 在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的生成量最大的是t4 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某种试剂处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是
A.单倍体 B.能稳定遗传
C.高度不育 D.含四个染色体组
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从免疫学的角度看,疫苗和破伤风抗毒血清分别属于抗原和抗体 | |
B. | 用透气纱布包扎的目的是防止伤口处的破伤风杆菌进行繁殖 | |
C. | 注射破伤风疫苗的主要目的之一是刺激机体产生较多的记忆细胞 | |
D. | 只需要向机体注射一种特异性的抗体即可灭活破伤风毒素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 药物X浓度为O时有丝分裂指数只有10%,是由于大多数细胞没有进入细胞周期 | |
B. | 制作装片过程中使用解离液的主要目的是固定细胞的形态 | |
C. | 高浓度的药物X严重抑制根尖分生区细胞有丝分裂 | |
D. | 细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比,物质运输效率相同 |
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