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甲图是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线(A、B、C代表过程,数字代表时期),乙图是该动物一个细胞的局部结构模式图.请分析回答:

(1)分析甲图可知,新个体的起始细胞是通过[]
 
的过程形成,在新个体发育过程中只进行[]
 
过程.
(2)姐妹染色单体分离发生在[]
 
期和[]
 
期.
(3)乙图细胞所处的分裂时期是
 
,其是甲图中[]过程的一个阶段,图中有
 
个染色体组.该生物细胞中染色体数最多有
 
条.
(4)如果乙图1上某位点有基因B,2上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因可能是
 
考点:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:本题着重考查图形的辨认和减数分裂的各个时期的特点.首先要能够根据甲图中染色体数目变化趋势判断时期,甲图中A段染色体数目减半,B段染色体数目加倍,C段染色体数目总体不变.因此①代表减数第一次分裂,②代表减数第二次分裂的前期和中期,③代表减数第二次分裂的后期,④代表受精作用,⑤⑥⑦一起代表有丝分裂的过程.乙图细胞要根据判断标准(细胞中无同源染色体)判断为减数第二次分裂.
解答: 解:(1)生物个体发育的起点是受精卵,受精卵通过受精作用形成,受精卵通过有丝分裂完成个体发育.
(2)在减数第二次分裂的后期和有丝分裂的后期由于着丝点的分裂,导致姐妹染色单体分离.
(3)乙图细胞中四条染色体的形态和大小各不相同,因此没有同源染色体,并且染色体的着丝点排列在赤道板上,属于减数第二次分裂中期细胞图,因此该图应对应图甲中的②段.该细胞只有一个染色体组,该生物的体细胞为8条染色体,在有丝分裂后期时染色体数目为16.
(4)乙图中1和2是一条染色体上的姐妹染色单体,正常情况下两条染色单体上的基因是相同的,而出现等位基因的情况有两种:在间期复制的时候发生了基因突变、在四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换.
故答案为:
(1)[B]受精作用[C]有丝分裂  
(2)[③]减数第二次分裂后[⑥]有丝分裂后 
(3)减数第二次分裂中期     A     1     16     
(4)基因突变或交叉互换
点评:本题难度适中,通过染色体变化曲线图和细胞分裂图考查了减数分裂、受精作用和有丝分裂,在判断时期时要根据概念如:减数分裂过程中染色体数目减半、受精作用结合了精子和卵细胞中的染色体等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的(  )
A、转运RNA、抗体、载体蛋白发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体
B、同一生物的不同细胞因细胞分化导致细胞器在数量上有区别但种类是相同的
C、蓝藻与绿藻都能进行光合作用,但二者在结构上的主要区别是有无叶绿体
D、蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,例如哺乳动物的成熟红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A、各种蛋白质的基本连接键都是肽键
B、各种蛋白质的结构单位都是氨基酸
C、氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质功能
D、细胞膜上的糖蛋白参与生物细胞间的信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,曲线不能表示的是(  )
A、正在发生质壁分离的细胞原生质的重量与时间的关系
B、酵母菌无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关系
C、光合作用速率随二氧化碳浓度变化而发生的变化
D、细胞衰老过程中,细胞中自由水含量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示A、B两种植物随着光照强度的变化,CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图.据图回答:
(1)当光照强度为0时,植物细胞中可以产生ATP的场所有
 

(2)在光照强度为Z时,A植物实际光合作用的强度为
 
mg/(m2?h).( 用CO2的消耗量表示)
(3)当光照强度达到Z点后,限制A植物光合作用的外界环境因素主要是
 
.(答出两点).如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体内C3化合物的含量将会
 

(4)当平均光照强度在X和Y之间(白天和黑夜的时间各位12h),A植物一昼夜中有机物积累两的变化是
 
(减少或增加),B植物一昼夜中有机物积累量的变化是
 
(减少或增加).

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析并回答有关人类遗传病的问题
如图为某一家族的部分遗传系谱图,甲病、乙病、色盲分别由A、a与B、b与H、h 3对等位基因控制,且甲、乙两病其中之一是伴性遗传病.
(1)甲病和乙病的遗传方式分别为
 
 
;Ⅱ-3 基因型为
 

(2)我国婚姻法规定禁止近亲结婚,原因是
 
.若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚后生下1对异卵双胞胎(IV-13与IV-14),则他们同时患有甲病的概率是
 

(3)若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚配所生儿子中出现了既生乙病又患色盲患者,则产生这一现象的原因最有可能是
 
,若两基因的交换值为20%,则生1个既生乙病又患色盲儿子的概率是
 

(4)若已知Ⅱ3为A型血,其红细胞能被Ⅱ4和儿子的血清凝集;Ⅱ4的红细胞能被Ⅱ3和儿子的血清凝集,则Ⅱ3和Ⅱ4的基因型(只写血型的基因型)依次是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性,植株紫色基因(B) 对植株绿色基因(b)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上.玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色,糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色.现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择.请回答:
(1)若采用花粉鉴定法验证基因分离定律,应选择非糯性紫株与
 
杂交.如果用碘液处理F2代所有花粉,则显微镜下观察到花粉颜色及比例为
 

(2)若验证基因的自由组合定律,则两亲本基因型为
 
,并且在花期进行套袋和
 
等操作.如果筛选糯性绿株品系需在第
 
年选择糯性籽粒留种,下一年选择
 
自交留种即可.
(3)当用X射线照射亲本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性绿株的个体上,发现在F1代734株中有2株为绿色.经细胞学的检查表明,这是由于第6号染色体载有紫色基因(B)区段缺失导致的.已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育,而缺失纯合体(两条同源染色体均缺失相同片段)致死.
①请在下图中选择恰当的基因位点标出F1代绿株的基因组成.

若在幼嫩花药中观察上图染色体现象,应选择处于
 
分裂的
 
期细胞.
②在做细胞学的检査之前,有人认为F1代出现绿株的原因是经X射线照射的少 数花粉中紫色基因(B)突变为绿色基因(b),导致F1代绿苗产生.某同学设计了以下杂交实验,探究X射线照射花粉产生的变异类型.
实验步骤:
第一步:选F1代绿色植株与亲本中的
 
杂交,得到种子(F2代);
第二步:F2代植株的自交,得到种子(F3代);
第三步:观察并记录F3代植株颜色及比例.
结果预测及结论:
若F3代植株的紫色:绿色为
 
,说明花粉中紫色基因(B)突变为绿色基因(b),没有发生第6染色体载有紫色基因(B)的区段缺失.
若F3代植株的紫色:绿色为
 
,说明花粉中第6染色体载有紫色基因(B)的区段缺失.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线,图乙是某生物(2n=24)有丝分裂过程中的某一分裂时期图象(只表示出部分染色体).请据图回答下列问题.
(1)根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图甲的
 
阶段(填图中字母).
(2)图甲曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是
 
(填图中字母). d-e段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是
 
,且原来的mRNA不断被分解.
(3)在图甲中,c阶段细胞核DNA、染色体与染色单体的比例为
 

(4)在图甲a~e阶段中,能观察到图乙所示图象的是
 
,该阶段细胞中染色体数目为
 
条,该生物可能的基因型为
 

(5)如果将此生物的细胞培养在含 3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,则当细胞分裂至图乙所示时期时,细胞核中含放射性DNA占总DNA的
 
%.

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科目:高中生物 来源: 题型:

BrdU能替代T与A配对,而渗入新合成的DNA链中.当用姬姆萨染料染色时,不含BrdU的链为深蓝色,含BrdU的链为浅蓝色.现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养,图a~c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期,来自1条染色体的各染色体的显色情况(阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色).有关说法正确的是(  )
A、1个DNA复制3次所产生的DNA分别位于2条染色体上
B、b图每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdU
C、c图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU
D、若再进行分裂,第4次分裂中期则只有1条染色体出现深蓝色

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