精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
人的血型是由红细胞表面抗原决定的.如右图为某家庭的血型遗传图谱.从图中可知(  )
A、IA基因对i 基因为不完全显性
B、IA基因对IB基因为并显性
C、控制人血型的基因位于常染色体上
D、该对夫妇再生一个O型血男孩的概率为
1
2
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:血型是由复等位基因控制的(IA、IB、i),分为A型、B型、AB型和O型.其中A型的基因型为IAIA或IAi,B型的基因型为IBIB或IBi,AB型的基因型为IAIB,O型的基因型为ii.图中Ⅰ-1的基因型为ii,Ⅰ-2的基因型为IAi,Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型可能为IAIA或IAi,Ⅱ-3的基因型为ii.
解答: 解:A、图中Ⅰ-2的基因型为IAi,表现为A型,说明IA基因对i基因为完全显性,A错误;
B、根据题图不能说明IA基因对IB基因为并显性,B错误;
C、由子代的表现型可知,ABO血型的遗传与性别无关,因此控制人血型的基因位于常染色体上,C正确;
D、该夫妇的基因型为ii×IAi,他们再生一个O型血男孩的概率为
1
2
×
1
2
=
1
4
,D错误.
故选:C.
点评:本题以人类的ABO血型为素材,结合系谱图考查基因分离定律的实质及应用,首先要求考生识记人类ABO血型的基础知识,能根据系谱图准确判断各个体的基因型,能根据基因分离定律进行简单的概率计算.需要注意的是B选项,要求考生明确这句话是正确的,但从图中得不到该结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在一个固定容积的培养液中,一定时间内酵母菌相关指标与氧气浓度的关系,正确的有(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系图,分析此图的信息并选出下列不正确的说法(  )
A、图中催化A、B两处根代谢活动的酶不同
B、A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C、在B点以后,通过中耕松土曲线演变为M1的状态
D、氧分压为8时,AB曲线将演变为M2的形态

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长的影响,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2.以下分析错误的是(  )
A、将切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少内源激素对实验结果的影响
B、A溶液浓度为1mg/L时,对切段伸长的促进效果最明显
C、A溶液浓度为0.001mg/L时,对切段伸长无促进作用
D、若两次实验所得数据偏差较大,也应如实记录实验数据

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,下列叙述符合因果关系的是(  )
A、DDTT和ddtt杂交,F2中具有双显性性状且能稳定遗传的个体比例是
9
16
B、基因型为DDtt的植株与基因型为ddTT的植株杂交,后代只有一种性状
C、基因型为DdTt的个体,如果产生有tt的配子类型,则可能发生了染色体数目变异
D、后代的表现型数量比接近为1:1:1:1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将植物横放,测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图(纵坐标为生长1cm所需的时间).则曲线上e点的浓度最可能对应于乙图中的是(  )
A、aB、bC、cD、d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于群落演替的说法错误的是(  )
A、演替是一个群落被另一个群落代替的过程
B、只有群落的结构受到干扰或破坏,才会出现群落的演替
C、演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是物种多样性的增加
D、农田弃耕后发生的演替是次生演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下是细胞有丝分裂的有关图解,请根据图分析:图②表示细胞所处的时期与图①A、B、C、D四个细胞中哪一个所处的时期相同?(  ) 
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、分解代谢与合成代谢同时进行
B、古细菌一般能生活在较极端的环境
C、果实发育所需的生长素主要来自顶芽
D、无籽番茄与无籽西瓜培育的原理不同

查看答案和解析>>

同步练习册答案