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    14．下列关于丰官度的叙述不正确的是（　　）
    A．群落中生物数目的多少称为丰富度
    B．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减小
    C．不同群落生物的丰富度不同
    D．丰富度越大的群落，其群落结构越复杂

    分析 物种的丰富度：
    1、概念：是指一个群落或生态系统中物种数目的多少．
    2、生态学上有多种测定物种丰富度的方法：
    通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法．

    解答 解：A、群落中生物种类的多少称为丰富度，并不是生物个体数目的多少，A错误；
    B、从赤道到北极，群落的物种数目由于温度降低而减少，丰富度逐渐减少，B正确；
    C、不同群落物种数目不同，即生物的丰富度不同，C正确；
    D、丰富度越大的群落，物种越多，食物链和食物网越复杂，即其结构越复杂，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查了丰富度的知识，意在考查学生能理解所学知识 的要点，把握知识间的内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．如图为某动物体内的两个细胞中的染色体形态及有关基因示意图．据此判断下列说法正确的是（　　）
    A．从染色体形态看，图2细胞可以是图1细胞分裂产生的子细胞
    B．据图可以推断，图1细胞不含有同源染色体，图2细胞可能无等位基因
    C．从基因a和基因b所在染色体的位置判断，一条染色体上为a，另一条染色体上为b的原因是其中有一条发生了基因突变
    D．图1的细胞处于减数第一次分裂过程中，图2细胞处于减数第二次分裂过程中

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    5．下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（　　）
    ①尿素     ②呼吸酶    ③RNA聚合酶   ④氨基酸．
    A．①③B．②④C．②③D．①④

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    2．下列对生物的种间关系的叙述中，正确的是（　　）
    A．蜜蜂向同伴传递蜜源信息属于互利共生关系
    B．噬菌体和大肠杆菌属于寄生关系
    C．蛔虫和人属于竞争关系
    D．羊吃草不属于捕食关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于酶的叙述中，正确的一项是（　　）
    ①酶是活细胞产生的     ②酶都有消化功能   ③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶 ④酶能够降低化学反应活化能 ⑤酶促反应与外界条件无关 ⑥淀粉酶能促进淀粉水解 ⑦酶只有在生物体内才起催化作用．
    A．①②③B．①②④⑤C．①②④⑥D．①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光．如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转．一段时间后，幼苗的生长状况分别是（　　）
    A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
    B．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
    C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
    D．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某林区在30年前发生过火灾，焚毁所有林木．火灾后该地区矜引入一种外地双子叶植物，已知该双子叶植物的阔叶和窄叶由一对等位基因控制，现对该植物的某个种群进行调査，发现有40%的植株表现为窄叶，余者表现为阔叶．从该种群中分别取两种性状的足够样本让其自交，发现约有40%阔叶植株的子代出现窄叶植株，而窄叶植株的子代未发现阔叶植株．下列说法错误的是（　　）
    A．原种群中阔叶基因频率高于窄叶基因的频率
    B．该植物原种群中能稳定遗传的植株比例为76%
    C．火灾后，自然恢复林的形成属于群落的次生演替
    D．演替的最终结果使生物多样性增加，生态系统稳定性增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．科学的操作过程对实验成功起着关键的作用．下列实验操作正确的是（　　）
    A．分离色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次
    B．观察未经染色的动物细胞时，为了看清细胞的边缘和细胞核，将视野调暗
    C．检测蛋白质时，将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加人组织样液
    D．制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片后用拇指轻压盖玻片

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    4．如图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，以下判断不正确的是（　　）
    A．Na+和Cl-主要分布在细胞外，K+主要在细胞内
    B．细胞主动运输不断地排出Mg2+
    C．维持细胞内外浓度依靠主动运输
    D．各种离子相对浓度的差异说明了细胞膜的选择透过性

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