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    某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）．请回答下列问题：

    （1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是
     
    ；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的
     
    点．
    （2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
    每隔20分钟记录一次刻度数据
    … 24 29 32 34 …
    该组实验数据是在B曲线的
     
    段获得的．
    （3）图B中e与f相比，e点时刻C3的合成速率
     
    ，与b相比，a点形成的原因可能是
     
    ．为测定该植物真正光合作用的速率，设置了对照组，对照组置于遮光条件下，其他条件与实验组相同．测得单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率是
     
    ．
    （4）图C表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化．不考虑光照对温度的影响，图C植物在光强为d时单位时间内细胞需要从周围环境吸收
     
    个单位的CO2．
    （5）给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图D所示．当光照强度为a时，比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小，结果应分别为MA
     
    MB、NA
     
    NB（填＞、＜或=）．此时A植物叶绿体中ADP的移动方向是
     
    ．
    考点：影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析装置图和曲线图是解答本题的关键．图A是密闭装置，内有二氧化碳缓冲液，说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变，因此刻度移动表示是氧气的变化量．液滴移到最右边，此时一天中储存氧气最多，图B中g点表示光合作用与呼吸作用相等，超过该点将消耗氧气，所以g点时储存氧气最多．
    图C中图中氧气的产生总量可表示实际光合速率，a点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率．
    解答： 解：（1）影响光合作用的因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等．图A是密闭装置，内有二氧化碳缓冲液，说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素就只有光照强度和温度了．装置刻度管中液滴移动是由氧气的增减造成的，只在有氧气释放，液滴就会右移．图B中g点表示光合作用与呼吸作用相等，超过该点将消耗氧气，所以g点时储存氧气最多．
    （2）表格中数据表明，氧气的产生速率在逐渐减小，表明光合作用在减弱，在B曲线上所对应的区段是de和fg．
    （3）e点与f点相比，e点的氧气释放速率慢，即光合速率慢，消耗的C3少，那么C3的合成速率就慢．图中a点时呼吸作用较弱，这与凌晨低温有关，低温会降低酶的活性．实验装置中实验组读数表示净光合速率，对照组读数为呼吸速率．测得单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率是=净光合速率+呼吸作用速率=M-N或M+|N|．
    （4）光照强度为d时，实际光合速率就是图中的氧气的产生总量8，即光合作用二氧化碳吸收总量为8，而呼吸作用产生6个单位的二氧化碳，因此光合作用从环境中吸收2单位CO2．
    （5）当光照强度为a时，两曲线重合，表明两植物的净光合速率即有机物积累速率MA、MB相等，均为6单位；但是有机物合成速率即为总光合速率，由于图中A植物的呼吸速率为4单位，而B植物的呼吸速率为2单位，因此A植物的有机物合成速率大．此时A植物叶绿体基质分解ATP产生的ADP需继续移动到类囊体薄膜上进行光反应．
    故答案为：
    （1）光照强度、温度         18（或g）    
    （2）de或fg  
    （3）慢    a时刻温度较低       M-N  
    （4）2    
    （5）=＞从叶绿体基质移动到囊状结构薄膜
    点评：本题具有一定的综合性和难度，属于考纲中理解、应用层次的考查，在解答过程中需准确分析图解，从图解中获取解题的有效信息．光合作用和呼吸作用过程中的几个名词需理解：净光合速率即为有机物积累速率、有机物合成速率即为总光合速率、总光合速率=净光合速率+呼吸速率、从周围环境吸收CO2的量即为净光合作用量．
    练习册系列答案
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    在细胞工程--原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去．如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（　　）
    A、皱缩B、胀破
    C、保持原状D、不确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    英国医生塞达尼?任格在对离体蛙心进行实验的过程中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持，用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时，蛙心可持续跳动数小时．实验说明钙盐（　　）
    A、是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
    B、对维持生物体的生命活动有重要作用
    C、对维持细胞的形态有重要作用
    D、为蛙心的持续跳动提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下的两个实验．
    （1）实验一
    实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长．
    实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干
    实验设计：见实验设计示意图（一）

    实验结论：上述实验假设成立．
    有同学认为实验设计示意图（一）不完善，缺少的是
     
    ，你的具体改进是
     
    ．
    （2）实验二
    实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲．
    实验材料：同实验一（小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干，不增加其他材料器具）．
    实验设计：在上述示意图（一）改进[未在示意图（二）中画出改进]后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见图（二）．
    实验结论：实验假设成立．
    有同学认为实验设计示意图（二）中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是
     
    ，理由是
     
    ．
    还有同学认为实验设计示意图（二）并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图（三）中的一部分，请你将示意图（三）补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是与维持机体稳态相关的示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）图1是实验小鼠的反射弧结构模式图，①、②分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌，③是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化，④表示
     
    （结构）．若用①刺激神经，在③处记录到电位变化，骨骼肌没有收缩，再用②剌激骨骼肌，骨骼肌收缩，说明图示中
     
    部分受损（填标号）．
    （2）图2是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图．若靶细胞为垂体细胞，当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，则分泌物是
     
    ；此外该分泌细胞还可以分泌
     
    作用于肾小管和集合管．
    （3）图3表示人体免疫的某一过程，B细胞的增值分化需要T细胞产生的
     
     （物质）；若抗原再次进入人体内，肯定不能被细胞
     
     （填字母）特异性识别；如果某学生参加打扫卫生活动就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就会消失，引发该反应的物质在免疫学上称为
     
    ．
    （4）从上述信息可知，人体的稳态主要是通过
     
    三者协调整合而实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C表示相结构，请据图回答：

    （1）当人体缺水时，
     
    刺激下丘脑渗透压感受器兴奋引发一系列生理反应，释放量增多的激素是
     
    （标号及名称），其作用是促进A、B
     
    ，另一方面大脑皮层产生渴感，调节人主动饮水，使
     
    降低．
    （2）正常机体血液中②的含量变化对
     
    （填图中标号）的分泌起调节作用，此种调控机制为
     
    调节．
    （3）某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时
     
    刺激胰岛某种细胞，细胞感受血糖浓度的变化，分泌胰高血糖素．该激素的靶器官主要是
     
    ．
    （4）大脑皮层感知紧急信号后，通过C途径以
     
    方式快速传递到肾上腺，促进肾上腺素的合成和分泌，同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节，这说明动物的各项生命活动受
     
    的调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是（　　）
    A、图中能产生ATP的结构有1、2、5
    B、1中产生的一分子CO2 扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂层的层数为8层
    C、2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
    D、3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高三学生小明最近到医院体检，体检报告中的检验结果显示：乙肝抗原呈阴性（一），乙肝抗体呈阳性（+）．他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议（说明：“+”表示有，“一”表示没有）（　　）
    A、你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊
    B、你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力
    C、你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
    D、你体内没有乙肝病莓，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关普通光学显微镜的有关问题错误的是（　　）
    A、视野中一草履虫位于右方，可适当向右移动装片以便更好的观察
    B、如果用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用40倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应大于0.5cm
    C、当用低倍镜看清物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央
    D、若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上

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