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1.下列实验操作中正确的是(  )
A.蛋清液中加入双缩脲试剂,水浴加热,溶液显现紫色
B.经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态
C.验证温度对酶活性的影响实验中,可用斐林试剂检测生成物还原糖
D.用纸层析法分离叶绿体中的色素,扩散最快的色素呈蓝绿色

分析 1、蛋白质鉴定利用双缩脲试剂,该试剂需要分别使用,并且不需要水浴加热,需要与斐林试剂的使用方法进行区分.斐林试剂的使用过程中需要现配现用、混合使用、水浴加热.
2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.
3、色素的分离实验中,叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.

解答 解:A、双缩脲试剂不需要水浴加热,A错误;
B、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,B正确;
C、验证温度对酶活性的影响实验中,不能用斐林试剂检测还原糖,原因是斐林试剂需要水浴加热,会改变实验的自变量,C错误;
D、用纸层析法分离叶绿体中的色素,扩散最快的色素是胡萝卜素,颜色呈橙黄色,D错误.
故选:B.

点评 本题考查蛋白质的鉴定、观察线粒体和叶绿体、观察细胞有丝分裂、验证温度对酶活性的影响实验、色素的提取和分离实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是细胞核的结构模式图.下列关于其结构及功能的叙述,不正确的是( )

A.图中①为染色质,其主要成分是DNA和蛋白质

B.图中③具有双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开

C.图中②为核仁,代谢旺盛的细胞中核仁较小

D.图中④是某些大分子物质进出细胞核的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是(  )
A.洋葱根尖细胞和洋葱鳞片叶外表皮细胞都具有细胞周期
B.在无氧环境中,乳酸菌与酵母菌的物质氧化过程相同
C.叶绿体、线粒体和核糖体都是含有核酸的细胞器
D.tRNA与氨基酸的结合发生在核糖体上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.生物界的DNA种类较多,有双链、单链之分,也有链状和环状之别.下列关于DNA分子结构的叙述正确的有(  )
①双链DNA分子中,腺嘌呤数等于胞嘧啶数
②单链DNA分子中,鸟嘌呤数一定不等于腺嘌呤数
③染色体中的DNA呈链状,细菌中的DNA呈环状
④对于双链DNA分子而言,两条链上的$\frac{C+G}{A+T}$相等
⑤对于环状DNA分子而言,分子中无游离磷酸基团
⑥磷酸和脱氧核糖交替排列构成了DNA分子的基本骨架.
A.六项B.五项C.四项D.三项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,研究人员在荔枝单一种植园中种植矮小的山绿豆(复合种植园),并研究了种植山绿豆前后种植园中几类昆虫数量的变化,结果如图.下列有关该复合种植园的叙述,正确的是(  )
A.该种植园的生物种间关系有捕食、寄生、竞争、种内斗争
B.该种植园中由荔枝、山绿豆和各种食性的昆虫组成生物群落
C.植食性昆虫减少的原因之一是肉食性昆虫的增加
D.肉食和寄生性昆虫增多,说明荔枝园的物种丰富度降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于人体细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.染色质存在于细胞核中,主要由DNA和蛋白质组成
B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所
C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值小于外膜
D.能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列探究实验不能达到实验目的是(  )
A.调查土壤中小动物类群丰富度时可用取样器取样的方法采集小动物,用记名计算法加以统计
B.用样方法调查草地中某种双子叶杂草的种群密度,取样时要随机取样,不能掺入主观因素
C.在蚜虫活动的范围内,可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度
D.用抽样检测的方法探究培养液中酵母菌种群数量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.一个基因型为DdEe的精原细胞经减数分裂产生了4个精子,基因型分别为DE、dE、De、de,请推测这两对等位基因的位置(  )
A.位于两对同源染色体上B.位于一对同源染色体上
C.肯定是染色体结构变异的结果D.位于一对或者两对同源染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图.请分析回答:
(1)图中A和a称为等位基因.
(2)图中①和②叫做同源染色体.
(3)该细胞产生的配子有2种,比例为1:1.
(4)该生物测交,后代有4种表现型,其中与该生物不同的类型有3种,测交后代表现型比例为1:1:1:1.
(5)该生物自交,后代有9种基因型,4种表现型,表现型比为9:3:3:1.

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