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某生物的体细胞染色体数为2N,该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂的相同之处是

A.分裂开始前,都进行染色体的复制
B.分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2N
C.分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个
D.分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是N

C

解析试题分析:分裂开始前,减数第二次分裂不需要进行染色体复制,需要进行染色体的复制,A不符合题意;分裂开始时,减数第二次分裂每个细胞中的染色体数是N,有丝分裂每个细胞中的染色体数是2N,B不符合题意;分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个,C符合题意;分裂结束后,减数第二次分裂的每个子细胞中的染色体数是N,有丝分裂每个子细胞中的染色体数是2N,D不符合题意。
考点:本题考查减数分裂和有丝分裂,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示棉花根尖细胞有丝分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线,下列有关叙述正确的是

A.秋水仙素作用于AB段使染色体数目加倍
B.BC时期高尔基体活跃,出现细胞板
C.CD时期细胞的每一极均含同源染色体
D.CD时期可发生非等位基因的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胰液分泌的调节是一个复杂的过程,右图为胰液分泌调节的部分示意图。下列分析正确的是

A.咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射
B.食物进入胃内后,引起胰液分泌的调节方式为体液调节
C.激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关
D.激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有人针对甲、乙两种植物设计实验,研究光照强度与光合速率的关系,结果如下表。相关分析正确的是

A.甲、乙植物比较,甲更适合在强光下生长
B.用CO2吸收量可表示甲、乙植物光合速率
C.甲植物的呼吸速率比乙植物的呼吸速率高
D.光照强度在3~9之间时,限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物膜的叙述,正确的是

A.能分泌固醇类激素的细胞内质网比较发达 
B.核膜上的核孔可以让mRNA和DNA进入细胞质 
C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的 
D.细胞完成分化以后,其细胞膜的通透性稳定不变 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在果酒、泡菜和腐乳制作过程中,都要防止微生物污染,下列有关叙述不正确的是

A.腌制泡菜的过程中密封不严,会导致泡菜腐烂变质
B.在腌制腐乳配制卤汤时加入适量的酒可以抑制微生物的生长
C.利用自然菌种发酵制果酒时,要将封有葡萄汁的发酵瓶进行灭菌
D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,要逐层加盐且接近瓶口的盐要厚些

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关现代生物进化理论观点的叙述,错误的是

A.发生在生物体内的基因突变可使种群的基因频率变化
B.两个种群间的生殖隔离一旦形成,它们就是两个物种
C.生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程
D.共同进化都是通过不同物种之间和生物与环境之间相互影响实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某家族遗传病系谱图,下列说法正确的是

A.2号、5号的基因型分别为AA、Aa
B.该遗传病由隐性基因控制
C.由1×2→4和5,可推知此病为显性遗传病
D.由5×6→8和9,可推知此病为显性遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某动物组织,有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为1∶3,则该组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳量之比是(  )

A.1∶2 B.2∶1
C.3∶1 D.1∶1

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