A. | W区 | B. | S区 | C. | H区 | D. | V区 |
分析 大脑皮层言语区中,W区为书写中枢,V区为视觉性语言中枢,S区为运动性语言中枢,H区为听觉性语言中枢.患者能读书看报,也可以写文章,说明书写中枢、视觉性语言中枢、运动性语言中枢正常,但就是听不懂别人说的话,这说明H区即听觉性语言中枢受损.
解答 解:A、患者能写文章,说明W区即书写中枢正常,A错误;
B、患者能读书看报,说明S区即运动性语言中枢正常,B错误;
C、患者听不懂别人说的话,这表明他的大脑皮层的听觉性语言中枢受损,C正确;
D、患者能看报,说明V区即视觉性语言中枢正常,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了脑的高级功能,解答本题的关键是能正确区分大脑皮层各功能区的功能及受损时的症状.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |
康贝尔鸭♀× 金定鸭♂ | 金定鸭♀× 康贝尔鸭♂ | 第1组的F1 自交 | 第2组的F1 自交 | 第2组的F1♀× 康贝尔鸭♂ | ||
后代所产蛋 (颜色及数目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
白色(枚) | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 耐盐碱早熟 | 耐盐碱晚熟 | 不耐盐碱早熟 | 不耐盐碱晚熟 |
个体数 | 110 | 38 | 36 | 12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低血糖状态时,肌细胞内糖原的分解加快 | |
B. | 在高血糖状态时,胰岛A细胞分泌胰岛素增多 | |
C. | 在血糖调节过程中,胰岛素会促进胰高血糖素的分泌 | |
D. | 在维持血糖浓度相对稳定的过程中存在反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞中有 4 个染色体组 | B. | 丙细胞为初级精母细胞 | ||
C. | 丁细胞中①和②可能均为性染色体 | D. | 戊细胞的染色体数为2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡是不利因素使细胞正常的代谢活动受损或中断引起的 | |
B. | 免疫细胞凋亡是一种病理现象,患者可服用昆布多糖进行治疗 | |
C. | 昆布多糖抑制癌细胞转移可能与癌细胞膜上的糖蛋白变化有关 | |
D. | 免疫细胞的凋亡与遗传机制无关,而与糖类的数量和种类有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | SARS病毒能都单独完成各种生命活动 | |
B. | 细菌细胞能够单独完成各种生命活动 | |
C. | 人的神经细胞能够单独完成各种生命活动 | |
D. | 组织是生物体结构和功能的基本单位 |
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