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    1．研究人员用含不同浓度壳聚糖的饲料饲养草鱼，2个月后测定试验鱼血清甲状腺激素含量以及白细胞吞噬活性．相关叙述错误的是（　　）
    A．实验目的之一是研究壳聚糖对草鱼甲状腺分泌功能的影响
    B．应设置使用不含壳聚糖的饲料饲养的草鱼作为空白对照组
    C．仅以白细胞的吞噬活性就能判断草鱼体液免疫功能的强弱
    D．实验结果不能直接证明甲状腺激素能够调节草鱼的免疫功能

    分析 分析题干信息可知，该实验的自变量是壳聚糖浓度不同的饲料，因变量是鱼血清中甲状腺激素、白细胞的吞噬活性，因此该实验的目的是探究不同壳聚糖浓度对甲状腺分泌功能的影响及不同壳聚糖浓度对鱼的免疫功能的影响．

    解答 解：A、由分析可知，研究壳聚糖对草鱼甲状腺分泌功能的影响是该实验的目的之一，A正确；
    B、该实验的自变量是不同浓度的壳聚糖饲料，不含壳聚糖的饲料作为空白对照，B正确；
    C、体液免疫功能中起主要作用的细胞是B细胞，最终发挥体液免疫作用的物质是抗体，因此抗体数量和活性可以作为体液免疫强弱的标志，白细胞既参与特异性免疫，也参与非特异性免疫，不能仅以白细胞的吞噬活性就能判断草鱼体液免疫功能的强弱，C错误；
    D、该实验不能直接证明甲状腺激素能够调节草鱼的免疫功能，D正确．
    故选：C．

    点评 本题要求考生根据实验设计的单一变量原则和对照原则从实验的自变量、因变量出发推测实验目的，理解并掌握体液免疫的概念和过程，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．碘液检测淀粉时
    B．双缩脲试剂检测蛋白质时
    C．斐林试剂检测还原糖的过程中
    D．苏丹IV染液在检测动物组织中的脂肪时

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    12．下对生物中，构成它们生命的结构层次相同的是（　　）
    ①草履虫    ②小麦    ③麻雀    ④大肠杆菌    ⑤噬菌体    ⑥酵母菌．
    A．①③B．②③④C．①④⑥D．①②③④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．调查土壤小动物类群丰富度实验中，所使用的方法不合理的是（　　）
    A．使用取样器取样的方法进行采集调查
    B．可利用诱虫器或吸虫器采集小动物
    C．可借助放大镜或实体镜观察个体微小的动物
    D．个体较大、种群数量有限的群落使用目测估计法进行统计

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列对现代生物进化理论观点的认识正确的是（　　）
    A．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
    B．自然选择过程中直接受选择的是个体的基因型
    C．物种的形成都必须经过种群间的地理隔离
    D．自然选择能定向改变种群的基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在单一农田生态系统的基础上建立生态农场，获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收．如图是该生态农场的物质循环利用示意图，相关叙述错误的是（　　）
    A．该生态系统的自我调节能力比单一农田生态系统强
    B．蚕粪便喂鱼、鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用
    C．粪便、塘泥做肥料又归田，实现了物质循环再生
    D．丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于“丰富度”的说法，正确的是（　　）
    A．不同的群落，物种的丰富度是定值
    B．一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原
    C．甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘
    D．一个池塘中鯽鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中卿鱼丰富度高于鲤鱼

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于基因的叙述中，错误的是（　　）
    A．同一个体的不同细胞之间基因相同
    B．基因在染色体上呈线性排列
    C．基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息
    D．基因中的脱氧核苷酸共有四种

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