A. | ①是光合色素,分布在细胞质基质中 | B. | ②是氧气,在类囊体薄膜上产生 | ||
C. | ③是五碳化合物,能被还原为(CH2O) | D. | ④是ATP,在叶绿体基质中产生 |
分析 1、光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程,该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中,暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原,二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程,三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程;
2、图中①是光合色素,②是光反应的产物之一(氧气),③是三碳化合物,④是ATP,⑤是C5化合物.
解答 解:A、①是光合色素,分布在叶绿体的类囊体薄膜上,A错误;
B、②是氧气,在类囊体薄膜上产生,来自于光反应过程中水的光解,B正确;
C、③是三碳化合物,能被还原为(CH2O),C错误;
D、④是ATP,在叶绿体的类囊体薄膜上产生,在叶绿体基质中消耗,D错误.
故选:B.
点评 分析题图获取信息是解题的突破口,对于光合作用过程中物质变化和能量变化及光反应与暗反应之间关系的理解,把握知识的内在联系是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用过氧化氢溶液和新鲜肝脏来探究温度对酶活性的影响 | |
B. | 用18O标记H2O,证明H2O在光合作用中的去向 | |
C. | 用显微镜观察染色体确认染色体变异 | |
D. | 用标记重捕法调查杏鼠的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物链和食物网 | B. | 生产者、消费者和分解者 | ||
C. | 生产者、消费者、分解者和无机环境 | D. | 物质循环、能量流动、信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型 | |
B. | 萨顿利用类比推理法得出基因在染色体上的假说 | |
C. | 孟德尔利用假说-演绎法解释了一对相对性状的遗传实验 | |
D. | 赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明RNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 70%、30% | B. | 50%、50% | C. | 80%、20% | D. | 90%、10% |
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