用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为：
| A．与卵细胞染色体数目一样； |
| B．与体细胞中染色体数目一样； |
| C．比受精卵染色体多一倍； |
| D．与受精极核染色体数目一样。 |
科目：高中生物 来源： 题型：
某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理组是
| 组别 | 处 理 |
| 甲 | 自然状态 |
| 乙 | 开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头 |
| 丙 | 开花前套上纸袋，开花后用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋 |
| 丁 | 开花前套上纸袋，开花后用适宜浓度的生长素处理柱头，然后不再套上纸袋 |
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科目：高中生物 来源： 题型：
某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理组是
| 组别 | 处 理 |
| 甲 | 自然状态 |
| 乙 | 开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头 |
| 丙 | 开花前套上纸袋，开花后用适宜浓度的生长素处理 柱头，然后再套上纸袋 |
| 丁 | 开花前套上纸袋，开花后用适宜浓度的生长素处理 柱头，然后不再套上纸袋 |
注：黄瓜是雌雄同株的植物
A.乙组 B.乙组和丙组
C.丙组 D.丙组和丁组
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科目：高中生物 来源：2013届广东省汕头市高二12月月考生物试卷 题型：选择题
某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理是： （注：黄瓜是雌雄异花植物）
|
组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
处理 |
自然 状态 |
开花后，用适 宜浓度的生长 素处理柱头。 |
开花前套上纸袋，开花后， 用适宜浓度的生长素处理 柱头，然后再套上纸袋。 |
开花前套上纸袋，开花后， 用适宜浓度的秋水仙素处 理柱头，然后再套上纸袋。 |
A．乙组 B．乙组和丙组 C．丙组 D．丙组和丁组
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科目：高中生物 来源：2010年浙江省杭州市高二下学期期中试题生物卷 题型：选择题
为了检测激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验。先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素，让植物在理想环境中生活四周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是
A．用不同浓度的生长素喷洒同种植物
B．两周后，将三盆植物的生长素洗去
C．向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑暗处四周
D．种植另外六盆植物幼苗，相同条件下培养，只喷洒蒸馏水
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
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