A. | 自由扩散--人从河流上游顺水游到对岸 | |
B. | 协助扩散--人从河流上游借助船顺水划到对岸 | |
C. | 主动运输--人从河流下游借助机动船逆行到对岸 | |
D. | 胞吞--人通过桥梁走到河流对岸 |
分析
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、自由扩散的运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,类似于人从河流上游顺水游到对岸,A正确;
B、协助扩散的运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体,类似于人从河流上游借助船顺水划到对岸,B正确;
C、主动运输的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体和能量,类似于人从河流下游借助机动船逆行到对岸,C正确;
D、大分子物质进入细胞的方式是胞吞,体现细胞膜的流动性,不同于人通过桥梁走到河流对岸,D错误.
故选:D.
点评 本题考查物质跨膜运输的实例,意在考查学生的分析和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性细胞中至少有一条染色体来自祖父 | |
B. | 其中一半染色体来自父方,另一半来自母方 | |
C. | 常染色体必是来自祖父、外祖父、祖母、外祖母各占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 女性细胞中至少有一条染色体来自祖母 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般情况下,植物光合作用所利用的光都是可见光 | |
B. | 1 mol葡萄糖在无氧呼吸分解成乳酸后只释放出196.65kj能量,其中近69%的能量都以热能形式散失了 | |
C. | 光合作用中的[H]是还原型辅酶Ⅱ的简化表示方式 | |
D. | 在缺氧条件下,人体肌细胞可以无氧呼吸产生酒精,并释放少量能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由物镜由甲转换为乙时,目镜测微尺每小格所代表的实际长度变大 | |
B. | 图中牛蛙剪去头部是为了除去脑对脊髓反射的控制 | |
C. | 发生质壁分离的条件是细胞液浓度要小于外界溶液浓度 | |
D. | 是长期培养在缺镁培养液中的番茄,其叶片色素提取分离后的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | GABA与突触后膜上受体结合后引起膜内电位由负变为正 | |
B. | 喹诺酮类药物能抑制脑内GABA与受体结合,服用该药可增强中枢神经系统兴奋性 | |
C. | 局部麻醉药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋 | |
D. | 兴奋在两个神经元之间传递时,会发生生物膜的融合和转化以及ATP的合成和分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因存在于同源染色体上,非等位基因存在于非同源染色体上 | |
B. | 一个基因型为AaBbCC的植物(3对基因遵循孟德尔定律),用其花粉离体培养获得n株幼苗,其中基因型为aabbCC的比例为$\frac{n}{4}$ | |
C. | 无子西瓜可由受精卵发育而来 | |
D. | 一对表现型正常的夫妇生了一个先天性聋哑的孩子,这是基因重组的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境由细胞内液和细胞外液组成 | |
B. | 内环境是细胞与外界物质交换的媒介 | |
C. | 内环境成分中有CO2、血红蛋白等 | |
D. | 外界环境变化不会影响内环境的稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 | |
B. | S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量 | |
C. | S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量 | |
D. | S2-S1表示玉米光合作用有机物的净积累量 |
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