A. | 核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞将无法形成核糖体 | |
B. | 细胞中既能产生ATP又能产生[H]的场所只有叶绿体和线粒体 | |
C. | 光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成其他形式的能都发生在线粒体中 | |
D. | 线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中都能产生水 |
分析 细胞中能产生水的结构有:
叶绿体(光合作用产生水);
线粒体(有氧呼吸产生水);
细胞核(合成DNA和RNA的过程中产生水);
核糖体(脱水缩合合成蛋白质时产生水);
植物细胞中的高尔基体(脱水缩合形成纤维素时产生水).
解答 解:A、原核细胞没有核仁,但是具有核糖体,A错误;
B、细胞中既能产生ATP又能产生[H]的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体,B错误;
C、光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成其他形式的能可以发生在细胞质基质和线粒体中,C错误;
D、线粒体有氧呼吸第三阶段、核糖体上氨基酸脱水缩合、细胞核中核酸的合成过程中均能产生水,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了光合作用、呼吸作用、不同细胞器的功能等,要求考生识记真核生物的核糖体的形成与核仁有关,而原核生物没有核仁,识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化和能量变化.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 固定葡萄糖异构酶时,采用方法2比方法3对酶的活性影响要小 | |
B. | 在生产过程中,须严格控制好pH、温度、溶解氧等环境因素 | |
C. | 在生产过程中,通过控制阀调节果糖流出的速率以保证反应充分进行 | |
D. | 由于固定化葡萄糖异构酶活性不会降低,此反应柱可持续用于生产 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省等六校教研会高三上一联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空 2分,共 14 分)在一个自然果蝇种群中,灰身与黑身为一对相对性状(由 A、a 控制);棒眼与红眼为一对相对性状(由 B、b控制).现有两果蝇杂交,得到 F1表现型和数目(只)如下表.
请回答:
(1)亲代果蝇的基因型分别为 和 。
(2)F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例为 。
(3)1915年,遗传学家 Bridges 发现用红眼雌果蝇与 X 射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交,总能在某些杂交组合的 F1中发现红眼雌果蝇.该种红眼雌果蝇的出现是由于发生了基因突变还是父本棒眼果蝇 X 染色体缺失了显性基因 B(B 和 b基因都没有的受精卵不能发育)。
①请你设计杂交实验进行检测.
实验步骤: 。
结果预测及结论:
若子代棒眼雌果蝇:红眼雄果蝇= ,则是由于基因突变。
若子代棒眼雌果蝇:红眼雄果蝇= ,则是由于父本棒眼果蝇 X 染色体缺失.
②四幅图是 Bridges 对幼虫的唾腺细胞进行镜检发现的两条 X 染色体联会情况示意图(字母表示染色体上不同的区段),哪个支持上面的第二种预测?
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科目:高中生物 来源:2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
对于高烧不退的病人,可采用一些辅助治疗措施降低体温。下列不正确的是
A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾
C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.适当撤减衣被
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