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利用传统发酵技术制作食品历史悠久,下列叙述正确的是( )

A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有细胞核

B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋

C.当氧气、糖充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸

D.果酒制作过程中,应先除去葡萄枝梗,然后反复冲洗,直至彻底干净

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关将目的基因导入受体细胞的相关叙述,正确的是( )

A.将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法

B.植物的受体细胞只能是受精卵细胞

C.基因枪法是将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法

D.将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林实验中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的N和P,主要用于合成( )

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白质 ⑥核酸

A.①④⑥ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林实验中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四组生物中,都属于真核生物的一组是( )

A.噬菌体和根霉 B.细菌和草履虫

C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林实验中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于微生物培养的叙述,错误的是( )

A.灭菌和消毒的主要区别在于是否杀死孢子和芽孢

B.培养基灭菌结束后应该马上倒平板以防止其凝固

C.耐高温的、需要保持干燥的物品可以采用干热灭菌

D.培养基中加入琼脂后,需要不断用玻棒搅拌

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

控制两对相对性状的基因自由组合,当F2性状分离比分别是9∶7、9∶6∶1 和 15∶1时,F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是( )

A、1∶3、4∶1 和 1∶3

B、1∶3、1∶2∶1 和 3∶1
C、1∶2∶1、4∶1 和 3∶1

D、3∶1 、3∶1 和 1∶4

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.分子生物学探讨生命的本质,产生了以X射线结品学技术研究生物大分子的结构学派、揭示染色体上信息编码的信息学派、阐明基因是如何行使功能而控制特定性状的生化遗传学派.1952 年信息学派的“噬菌体小组”一赫尔希和蔡斯以噬菌体为实验材料,进行了一系列实验.如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验,据图回答下列问题:

(1)根据上述实验对下列问题进行分析:锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌,其内的营养成分中是否含32P?不含有.
(2)对下列可能出现的实验误差进行分析:
①测定发现在搅拌、离心后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培养时间较短,有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌,仍存在于培养液中.
②当接种噬菌体后培养时间过长,发现在搅拌、离心后的上清液中也有放射性,最可能的原因是复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来.
(3)请你设计一个给T2噬菌体标记上32P的实验:
①配制适合培养大肠杆菌的培养基,在培养基中加入用32P标记的脱氧核苷酸,作为合成DNA的原料;
②在掊养基中接种大肠杆菌,培养一段时间后再接种T2噬菌体,继续进行培养;
③在培养液中提取出所需要的T2噬菌体,其体内的DNA被标记上32P.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.生物多样性是共同进化的结果.下列事实属于共同进化的是(  )
①随着工业的发展,导致大量温室气体排放,全球气温升高
②随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件
③生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑,是长期相互选择的结果
④4亿年前形成了原始的陆生植物,随后出现了适应陆地生活的动物
⑤某种兰花有专门为它传粉的蛾.
A.①②③④⑤B.②③④C.③④⑤D.②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)图中④的名称是肽键;图中表示R基团的编号是②③⑤.
(2)形成该化合物的生物化学反应叫做脱水缩合,在该过程中,相对分子质量减少了36.
(3)图中有2个肽键,该化合物叫三肽,有1个氨基和1个羧基.
(4)该化合物由3种氨基酸组成,请分别写出它们的结构式:

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