(2015秋•益阳期末)下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是( )
A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•乐山一模)如图为现代生物进化理论的概念图.以下说法正确的是( )
A.①表示种群的基因型频率改变,②表示可遗传的变异,为生物进化提供原材料
B.③表示自然选择学说,其中自然选择决定生物进化的方向
C.所有物种的形成都要经过长期的地理隔离,并逐步形成生殖隔离
D.④表示基因多样性和物种多样性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•益阳期末)图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)图一中与抗体合成有关的细胞器是 (填序号和名称),在图二中的 能将ADP 转化成ATP(只填序号).
(2)研究图一细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是 .
(3)大肠杆菌与图一细胞相比最明显的区别是 .若图二表示根尖分生区细胞,则不应有的结构是 (填序号).
(4)若将图二细胞置于KNO3溶液中,与质壁分离自动复原有关的细胞器是 (填序号).
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•益阳期末)图a→d 表示连续分裂细胞的两个细胞周期.下列叙述不正确的是( )
A.图示可表示两个完整的细胞周期
B.c段结束DNA含量增加一倍
C.b段和d段会发生核遗传物质的平分
D.b和c可表示一个细胞周期
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•益阳期末)用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是( )
A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象
B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞,均能观察到质壁分离现象
D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程模拟了雌雄配子的随机结合 | |
B. | 甲、乙袋中棋子总数应相等 | |
C. | 甲袋中两种棋子数为1:1 | |
D. | 若记录字母组合为DD,则放回棋子后再次抓取组合为DD的机率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “G”表示鸟嘌呤 | |
B. | GTP分子中含有高能磷酸键 | |
C. | GTP水解产物可用于合成DNA | |
D. | 蛋白质合成旺盛时,核糖体附近GTP含量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用卡片模拟体内血糖调节机制实际上是在建构动态的物理模型 | |
B. | 利用小鼠细胞和人细胞融合实验证明膜蛋白具有流动性使用了同位素标记法 | |
C. | 通过设置对比实验探究酵母菌细胞呼吸方式 | |
D. | 质壁分离与复原实验没有对照组,但依然遵循对照原则 |
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