下图是某同学绘制的动物细胞有丝分裂模式图，其中有两幅是错误的。请将其余正确的图片按细胞周期顺序排列，其中排在第1位与第3位的图片分别是 （ ）
A．①② B．①⑥ C．③② D．④⑤
科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是
A．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
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科目：高中生物 来源：2017届四川省绵阳市高三上学期开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题
为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测（ ）
A．浓度高于50μmol·L－1的生长素抑制拟南芥下胚轴插条生根
B．浓度高于1μmol·L－1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根
C．拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥
作用的
D．同时使用生长素和ACC处理拟南芥下胚轴插条能促其生根
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科目：高中生物 来源：2017届四川省绵阳市高三上学期开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题
人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 ℃的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30 ℃的环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是（ ）
A．同30 ℃环境相比，人处于0 ℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2、b1<b2
B．体温调节中枢在下丘脑，但冷的感觉是在大脑皮层形成的
C．从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增加，抗利尿激素分泌减少，尿量增加
D．从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射
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科目：高中生物 来源：2017届四川省绵阳市高三上学期开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。对其叶片进行红光照射，光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（ ）
A．光吸收差异显著，色素带缺第2条
B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条
C．光吸收差异显著，色素带缺第3条
D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条
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科目：高中生物 来源：2017届四川省绵阳市高三上学期开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在细胞和生物体的生命活动中，不可能发生的是
A．DNA→RNA→氨基酸
B．内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜
C．性激素→下丘脑，性激素→垂体
D．生长素→果实发育，生长素→发芽
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科目：高中生物 来源：2017届湖北省枣阳市高三上学期开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
A．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯
B．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯
C．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲
D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南省高一文下期末考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因类型AA的个体占24％，基因型为Aa的个体占72％，基因型为aa的个体占4％，那么基因A和基因a的频率分别是（ ）
A．24％、72％ B．36％、64％
C．57％、43％ D．60％、40％
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