练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，下列有关说法正确的是（ ）
    A.经过Ⅲ、Ⅵ培育形成⑥的原理是基因重组
    B.过程Ⅵ常用秋水仙素试剂处理④的幼苗，该试剂可作用于细胞分裂的中期
    C.由品种①直接形成⑤的过程须经过基因突变
    D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是I→V

    【答案】C
    【解析】解：A、经过Ⅲ、Ⅵ培育形成⑥的方法是单倍体育种，原理是染色体数目变异，A错误； B、过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗，使其染色体数目加倍，该试剂可作用于细胞分裂的前期，抑制纺锤体的形成，B错误；
    C、由品种①直接形成⑤的过程为诱变育种，必须经过基因突变，C正确；
    D、过程Ⅰ→Ⅴ为杂交育种，需要逐代自交，时间较长；而Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ为单倍体育种，大大缩短了育种年限，D错误．
    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对以下所示，正确的说法有（ ）
    ①表示DNA复制过程
    ②表示DNA转录过程
    ③图中共有5种碱基
    ④图中共有8种核苷酸
    ⑤图中共有5种核苷酸
    ⑥图中的A均代表同一种核苷酸．
    A.①②③
    B.④⑤⑥
    C.②③④
    D.①③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应．体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．请回答：
    （1）在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以为模板合成的．
    （2）在适宜条件下进行体外培养，癌细胞能够 ， 在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化．下图﹣1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后，DNA含量不同的细胞数．据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的期．当突变时，细胞由正常细胞变为癌细胞．

    （3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验．请完善实验并回答问题．
    方法步骤：
    A．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞．
    B．1号培养瓶为空白对照，向2﹣4号培养瓶中分别加入2，4，8μg/mL蜂毒素溶液．
    C．培养48h后，检测并统计 ， 结果如图﹣2所示．
    D．重复A、B步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel﹣2）的表达，结果如上图﹣3所示．
    分析讨论：
    a．图﹣2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应 ．
    b．图﹣2、图﹣3表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与有关．当Bel﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出现趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为某森林生态系统中两种群种群密度的变化情况，下列分析最准确的是

    第一年

    第二年

    第五年

    第八年

    甲种群

    4560

    5120

    197

    0

    乙种群

    0

    120

    4310

    6600

    A. 甲种群因缺乏可遗传的有利变异而灭绝

    B. 乙种群发生了初生演替

    C. 乙种群在第八年达到K值

    D. 甲、乙种群之间存在着捕食关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为部分人体细胞的生命历程．Ⅰ﹣Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖．下列叙述正确的是（ ）

    A.Ⅰ﹣Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、Ⅳ
    B.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性
    C.细胞2与正常肝细胞相比，代谢旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
    D.效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞基因复制与表达的叙述，正确的是（ ）
    A.一种密码子可以编码多种氨基酸
    B.基因的内含子能翻译成多肽
    C.编码区增加一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸
    D.DNA分子经过复制后，子代DNA分子中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）（ ）
    A.第6位的C被替换为T
    B.第9位与第10位之间插入1个T
    C.第100、101、102位被替换为TTT
    D.第103至105位被替换为1个T

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蝴蝶兰幼叶的叶肉细胞经离体组织培养能培育成蝴蝶兰幼苗，这说明植物细胞具有

    A. 专一性 B. 全能性

    C. 恢复原状态的能力 D. 进一步分化的能力

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家研究发现，氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的过程如图1所示。实验测得上皮细胞中氧的相对含量变化对K+吸收速率的影响如图2所示。回答下列问题：

    （1）由图1判断下列过程的跨膜运输方式：

    上皮细胞中的Na+进入组织间隙属于________________________；

    上皮细胞中的氨基酸进入组织间隙属于________________________。

    （2）图2中，ab段表明肾小管上皮细胞吸收K+需要____________；曲线bc段限制K+吸收速率的内在因素是____________________________________。

    （3）在氧含量等条件稳定、适宜的情况下，研究在10—50℃范围内的温度变化对肾小管上皮细胞K+吸收速率的影响。预测K+吸收速率变化的趋势最可能是____________（填“先加快后减慢”、“逐渐加快”或“逐渐减慢”）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案