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17.科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培养液,将番茄和水稻分别在上述培养液中培养,一段时间后,记录到的结果如图所示,下列说法错误的是(  )
A.水稻和番茄对离子的吸收需要载体蛋白的参与
B.此过程中水稻没有吸收Ca2+,但却正常吸水,所以结束时溶液中Ca2+浓度比初始值大
C.番茄与水稻相比,对Ca2+、Mg2+需要量大,而对SiO44-需要量小
D.此实验证明不同植物对同一种离子的吸收具有选择性

分析 1、根据题意和图示分析可知:水稻吸收Ca2+、Mg2+、SiO44-这三类物质相对速度是:v(SiO44-)>v(Mg2+)>v(Ca2+);番茄吸收Ca2+、Mg2+、SiO44-这三类物质相对速度是:v(Ca2+)>v(Mg2+)>v(SiO44-).
2、不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同,因此植物对矿质元素是一种选择性吸收,这主要与细胞膜上载体的种类和数量有关.
3、根对矿质元素的吸收是主动运输过程,对水分的吸收是通过自由扩散的方式.

解答 解:A、Ca2+、Mg2+和Si4-的跨膜运输方式是主动运输,说明水稻和番茄对离子的吸收需要载体蛋白的参与,并消耗能量,A正确;
B、水稻培养液中的Ca2+浓度增大是由于水稻吸收水的速率比吸收Ca2+的速率快,B错误;
C、水稻吸收的Si4+多,对Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多,对Si4+吸收量少,这说明不同植物对无机盐的吸收差异较大,C正确;
D、水稻吸收的Si4+多,对Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多,对Si4+吸收量少,这体现了不同植物对无机盐离子的吸收具有选择性,D正确.
故选:B.

点评 本题以植物吸收矿质离子为核心,考查植物细胞对水分和无机盐吸收的知识,分析题图获取正确信息,明确植物对无机盐离子的吸收和水分的吸收是两个相对独立过程是解题的关键.

练习册系列答案
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下图表示葡萄糖在细胞内氧化分解的过程,下列有关说法正确的是( )

A.①②④中数值最大的是①

B.③代表的物质名称是氧气

C.破伤风杆菌能完成图示全过程

D.分解1mol葡萄糖要消耗6mol③

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玉米体细胞中含有20条染色体。当姐妹染色单体为40条时,此细胞可能处于

A.后期、末期 B.间期、末期

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6.关于下图4个家系,叙述不正确的是(  )
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B.肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X显性遗传病)遗传的家系是甲、乙
C.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁
D.家系丙中,女儿不一定是杂合子

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12.某研究所对一条河流生态系统进行了几年跟踪调查,发现某种鱼迁入此生态系统后,其种群增长速率呈现如图所示的变化下列说法不正确的是(  )
A.可用标志重捕法估算该种鱼的种群密度
B.在t1--t2间该种群的年龄组成为增长型
C.t0-t2间该种群的数量呈“S“型曲线增长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变
B.没有地理隔离就不会有新物种的形成
C.突变是不定向的,重组是定向的,都是进化的原材料
D.马和驴能交配产生后代,它们之间没有生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列几种不同类型的生态系统中,生物多样性最丰富的是(  )
A.苔原B.荒漠C.草原D.森林

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物学实验操作正确的有(  )
①探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作底物;
②在电子显镦镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型;
③在花生子叶薄片上滴加苏丹 III染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1-2滴50% 酒精洗去浮色
④在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积和体积之比是自变量,氢氧化钠扩散速度是因变量;
⑤用无水乙醇对绿叶中的色素进行提取和分离,溶解度越大的色素在滤纸条上扩散速度越快;
⑥在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中,可使用酒精来改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞.
A.一项B.二项C.三项D.五项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度,某学校研究性学习小组进行以下实验:
第一步:各取等量原生动物A和B,以同一种杆菌为饲料,分别放在两个大小相同的容器中,在相同且适宜的条件下单独培养;
第二步:定期计数两个容器的培养液上层的原生动物数量,记录在表格中.
(1)上述实验步骤中有两处不妥之处,请改正:
①等量饲料;②应在容器中随机取样.
(2)若记录结果如下表:(单位:个)
246810121416
A1560808180828180
B1235506061626062
请分析回答下列问题:
①原生动物A单独培养6天后,种群数量趋于稳定,生态学上称此量为环境条件所允许的最大值(或K值或环境最大容纳量).
②由实验数据可以看出,单独培养时,A、B种群增长都属于S增长.
③如果将A、B放在同一个容器中混合培养,能够在生存中占优势的是A,判断的理由是繁殖速度比B快.但当它达到稳定状态时,种群数量比单独培养时要少(填“多”或“少”).

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