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有关蛋白质合成的叙述,不正确的是(  )
A、终止密码子不编码氨基酸
B、每种tRNA只运转一种氨基酸
C、tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
D、核糖体可在mRNA上移动
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,共有64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸.tRNA有61种,其一端的3个碱基构成反密码子,能识别密码子,并转运相应的氨基酸,且一种tRNA只能识别一种密码子,转运一种氨基酸.
解答: 解:A、终止密码子不编码氨基酸,只起终止信号的作用,A正确;
B、tRNA具有专一性,即一种tRNA只能识别一种密码子,转运一种氨基酸,B正确;
C、tRNA的反密码子只是相邻的三个碱基,不携带氨基酸序列遗传信息,C错误;
D、翻译过程中,核糖体可在mRNA上移动,直至读取终止密码子,D正确.
故选:C.
点评:本题考查遗传信息的转录和翻译,重点考查密码子和tRNA的相关知识,要求考生识记tRNA的种类、特点和功能,能正确区分遗传信息、密码子和反密码子的位置及功能,识记遗传信息转录和翻译的过程,能运用所学的知识对选项作出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能提高生物多样性的是(  )
A、把生物进行分类
B、不同环境的自然选择
C、来自共同祖先的遗传
D、用进废退

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验的叙述,正确的是(  )
A、检验大豆种子蛋白质成分可用双缩脲试剂
B、鉴定植物组织中脂肪成分可用苏丹Ⅲ染液,并进行加热处理
C、鉴定植物组织中是否含蔗糖的试剂是班氏试剂
D、观察植物细胞有丝分裂,可用革兰氏碘液对染色体着色

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行如下处理:①摘除顶芽;②保留顶芽,用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽;③保留顶芽.实验结果如图所示,根据曲线可以得到的结论是(  )
A、细胞分裂素只作用于侧芽
B、细胞分裂素能抑制侧芽的生长
C、细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
D、生长素和细胞分裂素的作用相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

异亮氨酸的R基是异亮氨酸分子的C与H比是(  )
A、6:13B、5:12
C、7:15D、5:13

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科目:高中生物 来源: 题型:

用一片新鲜的苔藓植物叶片制成临时装片,滴加有适量红墨水的0.3g/mL蔗糖溶液,用低倍镜观察装片中的苔藓的细胞,如图所示状态.①、②处的颜色分别是(  )
A、绿色、红色
B、绿色、无色
C、红色、无色
D、红色、红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

表是一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹,据此表判断,下列选项不正确的是(  )
基因标记 母亲 父亲 女儿1 女儿2 儿子
- - -
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- - -
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A、基因I和基因II可能位于同源染色体上
B、基因Ⅲ可能位于X染色体上
C、基因IV与基因II可能位于同一条染色体上
D、基因V可能位于Y染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某实验示意图,经过一段时间(t)后,漏斗中的液面上升,这是因为半透膜有(  )
A、较高的流动性
B、选择透过性
C、一定的厚度
D、一定的弹性

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科目:高中生物 来源: 题型:

“生物技术实践”模块
请在标有序号的空白处填空,并将序号及相应答案写在答题纸上.某同学进行苹果汁制作实验,工艺如图所示.

(1)图中用KMnO4的溶液浸泡苹果的目的是①
 
.黑曲霉提取液中含有的 ②
 
可水解果胶,从而使果汁澄清.固定化柱中填充的石英砂通过 ③
 
方式将酶固定化,酶被固定在用蒸馏水洗涤固定化柱是为了除去 ④
 

(2)实验中,操作流程A和B的先后顺序为 ⑤
 
.在苹果汁澄清过程中,应关闭的流速调节阀是 ⑥
 
.要测定从固定化柱流出的苹果汁中式否还有果胶,可取一定量的果汁与等量的 ⑦
 
混合,如果出现 ⑧
 
现象,说明果胶还没有被完全水解.为使果胶完全水解,应将流速调 ⑨
 

(3)试验后,将洗涤过的固定化柱在低温环境中保存若干天,该固定化柱仍可用于苹果汁制作实验,说明固定化酶可被⑩
 
使用.

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