【题目】为探究2,4-D促进月季插条生根的最适浓度,某研究小组进行了相关实验,实验结果如下表所示,下列叙述正确的是
A. 2,4-D是一种能促进细胞伸长的植物激素
B. 实验中插条的长势和生根数均为无关变量
C. 实验结果体现了2,4-D的作用具有两重性
D. 实验结果说明该研究已达到实验目的
【答案】C
【解析】
本题是探究2,4-D促进月季插条生根的最适浓度,从图表信息可以知道,该实验的自变量是2,4-D浓度,因变量是生根平均值。以2,4-D溶液浓度为0作为对照组,其他组为实验组,本实验的缺点是实验组数太少,应多加几个浓度梯度。并且2,4-D溶液浓度范围设定太窄,不能确定最适浓度。
A、2,4-D是类生长素,不是由植物产生的植物激素,错误;
B、实验中插条生根数为因变量,错误;
C、从生根数可以知道,与清水组相比,低浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显促进作用,高浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用,因此实验结果体现了2,4-D的作用具有两重性,正确;
D、本实验的缺点是实验组数太少,应多加几个浓度梯度。并且2,4-D溶液浓度范围设定太窄,不能确定最适浓度,错误;
故选C。
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【题目】下图1是微型电压表测量神经纤维膜内外电位的装置图;图2是神经纤维某处由静息电位→动作电位→静息电位的膜电位变化曲线,该过程中存在Na+外流和K+内流现象。下列叙述正确的是
A.图1测得的电位相当于图2中BD段的电位
B.图2中C和E点神经纤维膜上Na+的跨膜运输速率相同
C.图2中Na+外流和K+内流现象最可能发生在FG段
D.由图2曲线走势可以得出兴奋的传导是双向的
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【题目】下列为种群数量特征的两个概念图,有关分析错误的是
A.图1中的c为种群最基本的数量特征
B.图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b
C.图2中丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
D.图2中的丁与图1中的a表示的含义相同
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【题目】如图为生态系统中能量流动的部分过程。下列叙述不正确的是( )
A. ①中的能量来自生产者的同化作用
B. 分解者利用的能量一定比a小
C. b为初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量
D. 应在a处加上细胞呼吸散失的热能箭头
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【题目】目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。
(1)若要用小鼠为材料设计实验验证甲状腺激素具有促进物质氧化分解的这一功能,常用的检测指标是_____________。
(2)下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在_______(填“分级”或“反馈”)调节。甲状腺激素作用的靶细胞是____________________。
(3)弥漫性毒性甲状腺肿属于________________疾病。
(4)细胞Z为___________。弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用_____________进行治疗,该物质可通过抑制细胞X分泌__________及细胞Y的_____________过程来减少抗体A的产生。
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【题目】试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答:
(1)试管苗能够进行光合作用,是因为其含有______(填光合色素),这些光合色素的功能是___________。
(2)光饱和点是指植物达到最大光合速率时的最小光照强度。据甲图分析,与不添加蔗糖相比,试管苗在添加蔗糖的培养基中光饱和点更______(“高”或“低”)。当试管苗处于光饱和点时,光照强度继续增加,光合速率不能提高,此时限制其光合速率最主要的外界因素是___________。
(3)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为_________,c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗_________。若d点时打开培养瓶,短时间内试管苗的叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_______。
(4)根据上述实验结果推知,采用________________的措施可缩短试管苗的适应过程。
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【题目】图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是( )
A. 当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0
B. 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C. 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D. 若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400
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【题目】如图所示,甘氨酸能使突触后膜的 Cl- 通道开放,使 Cl- 内流,可使突触后膜的膜外正电位更高。有关甘氨酸的叙述中正确的是 ( )
A.使下一个神经元兴奋或抑制B.甘氨酸能与突触后膜上的受体结合
C.突触能完成化学信号-电信号-化学信号转变D.甘氨酸不属于神经递质
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【题目】回答下列与育种有关的问题:在水稻中,有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(B)对不抗病(b)为显性。有两种不同的纯种水稻,一个品种无芒、不抗病,另一个品种有芒、抗病,这两对性状独立遗传。图是培育无芒、抗病类型的育种方法。
A. 无芒、不抗病×有芒、抗病 F1 F2 稳定遗传无芒、抗病的类型
B. 无芒、不抗病×有芒、抗病 F1 配子 幼苗 稳定遗传无芒、抗病的类型
(1)方法A的育种方法和原理分别是_______、_______。方法B的育种类型和原理分别是______、_______。
(2)f、g过程分别称为___________________、___________________。孟德尔遗传规律发生的细胞学基础所阐述的过程是图中的__________________过程。
(3)方法A的F2中符合要求的类型占无芒、抗病类型的比例是____________。方法B培育成的无芒、抗病类型占全部幼苗的比例是________________。方法A、B相比,B的突出优点是___________。
(4)方法A中c步骤的具体内容是___________________________。
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