选项 | 比较项目 | 有氧呼吸 | 无氧呼吸 |
A | 共同途径 | 将葡萄糖分解成丙酮酸 | 将葡萄糖分解成丙酮酸 |
B | 丙酮酸继续反应的场所 | 线粒体 | 细胞质基质 |
C | 产物 | CO2和CO | 乳酸或酒精 |
D | 释放的能量 | 多 | 少 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有机酸 | 蛋白质 |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
A、①属于血浆,②属于组织液 |
B、①的蛋白质含量减少将导致②增多 |
C、CO2的浓度①大于② |
D、①和②的成分差异与毛细血管壁的透过性有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体在后天成长过程中获得的免疫缺陷病就是艾滋病 |
B、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染人体引起的 |
C、艾滋病患者死亡的直接原因是因为HIV病毒大量繁殖杀死了太多的正常细胞 |
D、艾滋病主要通过接触、血液、母婴三种途径传播,共用注射器吸毒和性滥交是主要危险行为 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b过程中有可能发生基因突变 |
B、c过程能发生遗传信息的复制 |
C、与①相比,②的表面积/体积比值增大,与外界环境进行物质交换的能力也增强 |
D、骨骼肌细胞与①细胞的遗传物质相同,因此其全能性大小也相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 |
B、先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察 |
C、显微镜下绝大多数细胞中观察不到染色体 |
D、持续观察,处于后期的细胞将分裂成两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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