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遗传咨询能在一定程度上有效预防遗传病的发生和发展.下列不属于遗传咨询范畴的是(  )
A、详细了解家庭病史
B、对胎儿进行基因诊断
C、推算后代遗传病的再发风险率
D、提出防治对策和建议
考点:人类遗传病的监测和预防
专题:
分析:遗传咨询的内容和步骤:(1)医生对咨询对象进行身体检查,了解家庭病史,对是否患有某种遗传病作出诊断.(2)分析遗传病的传递方式.(3)推算出后代的再发风险率.(4)向咨询对象提出防治对策和建议,如终止妊娠、进行产前诊断等.
解答: 解:A、详细了解家庭病史属于遗传咨询范畴,A错误;
B、对胎儿进行基因诊断属于产前诊断,不属于遗传咨询范畴,B正确;
C、推算后代遗传病的再发风险率属于遗传咨询范畴,C错误;
D、提出防治对策和建议属于遗传咨询范畴,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.遗传病的监测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断.产前诊断是指在胎儿出生前,医生用专门的检测手段,如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段,确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病.
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科目:高中生物 来源: 题型:

将新鲜马铃薯切成5cm的长条(粗细相同),分别放在浓度不同的甘露醇溶液中,4h后测量每条的长度,结果如图所示.以下有关分析正确的是(  )
A、当溶液浓度为40g?L-1时,细胞才开始发生质壁分离
B、马铃薯细胞液的浓度约为30g?L-1
C、在溶液浓度为20g?L-1,细胞能发生质壁分离
D、在溶液浓度为20g?L-1~90g?L-1的范围内,细胞壁有一定程度的收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

存在于RNA而不存在于DNA中的含N碱基是(  )
A、鸟膘呤B、腺膘呤
C、尿嘧啶D、胸腺嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学设计了一系列实验试图探究影响唾液淀粉酶活性的因素,具体实验操作如表所示,下列有关叙述中错误的是(  )
试管1 试管2 试管3
0.1%淀粉溶液(mL) 1.5 1.5 1.5
唾液淀粉酶溶液(mL) 0.5 0.5 0.5
1%NaCl溶液(mL) 0.5 0 0
清水(mL) 0 0.5 0
1%NaHCO3溶液(mL) 0 0 0.5
温度 37℃恒温水浴5分钟
碘化钾-碘溶液 3滴 3滴 3滴
溶液蓝色浓度(以“+”多少表示) + ++ ++
A、本实验目的是探究矿质对酶活性的影响
B、试管2起对比作用,目的是确定没有矿质存在时酶的活性大小
C、试管3设置目的是排除Na+对酶催化的影响
D、实验证明Cl-对唾液淀粉酶催化具有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,水解步骤需要的条件是(  )
①5%的盐酸     ②8%的盐酸    ③10%的盐酸
④20℃温水    ⑤30℃温水     ⑥40℃温水    
⑦保温5min   ⑧保温10min.
A、①④⑦B、②④⑧
C、①⑤⑧D、②⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

在制作生态缸的实验中,以下关于生态缸设计的原理叙述不正确的是(  )
A、要用无色透明玻璃,保证能量能输入生态缸
B、要定期通气,以保证各种生物的正常呼吸
C、要放在散射光处,以避免缸内的温度过高
D、水量应为容器的
4
5
,以使缸内储备一定量的空气

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说揭示了(  )
A、动植物细胞的区别
B、细胞是动植物的基本结构单位
C、细胞的多样性
D、病毒具有细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、变异、进化的叙述正确的是(  )
A、生物进化的结果必定是形成新的物种
B、进化的基本单位是种群中的每一个体
C、一个种群的全部基因构成该种群的基因库
D、生物进化方向是由遗传和变异的改变决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感病毒侵入人体后,对其免疫过程叙述正确的是(  )
A、人体主要由吞噬细胞特异性吞噬并消灭该病毒
B、需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
C、效应B细胞分泌淋巴因子与该病毒结合形成沉淀
D、患者痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

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