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如图是细胞核的结构示意图,下列有关细胞核的叙述正确的是(  )
A、细胞核行使遗传功能的结构是①
B、②与细胞内核糖体的形成有关
C、与胰腺腺泡细胞相比,口腔上皮细胞的核孔数量较少
D、核孔是生物大分子选择性进出的通道
考点:细胞核的结构和功能
专题:
分析:1、细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(DNA和蛋白质)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流).
2、功能:细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心.
解答: 解:A、①染色质的主要成分是DNA和蛋白质,细胞核行使遗传功能的物质是DNA,A正确;
B、②核仁与某些RNA和核糖体的形成有关,B正确;
C、胰腺细胞可分泌分泌蛋白,代谢旺盛,核孔较多,故与胰腺腺泡细胞相比,口腔上皮细胞的核孔数量较少,C正确;
D、核孔实现了细胞核和细胞质的信息交流,RNA等大分子可以穿过核孔进入细胞质,D正确.
故选:ABCD.
点评:本题考查细胞核的结构和功能,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物课外活动小组的同学在学完“种子萌发所需外界条件”之后,想亲自动手用实验来验证.他们找来若干活的小麦种子(无休眠)和四个培养皿,并在培养皿内放置一些棉花,然后分别将一定数量的小麦置于棉花之上,给予不同条件,数天后记录情况如表:
装置场所温度棉花状态数日后的现象
日光23℃潮湿全部发芽
日光23℃干燥没有发芽
黑暗23℃潮湿全部发芽
黑暗23℃干燥没有发芽
(1)他们的实验结果只能证明小麦种子萌发的非必要条件是
 
,必要条件是
 

(2)实验过程中,每个培养皿中放置一定数量小麦的目的是
 

(3)他们的实验目的达到了吗?请简要说明理由.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是油菜种子发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线.下列分析正确的是(  )
A、种子萌发时,脂肪水解酶的活性较高
B、种子发育过程中,脂肪逐渐增多,说明种子生命活动需要的能量增加
C、干重相等的可溶性糖和脂肪,所贮存的能量大致相同
D、种子萌发时,可溶性糖逐渐增多,说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是(  )
A、在细胞质基质中进行着多种化学反应
B、细胞器膜上的糖蛋白与细胞器的识别有关
C、细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心
D、细胞若失去结构的完整性,将大大缩短其寿命

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关遗传和变异的说法正确的是(  )
A、自然选择决定突变频率的大小
B、单细胞生物的变异只有基因突变
C、基因重组有助于物种在变化的环境中生存
D、进化论中的“突变”与基因突变的含义相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

2014年春我国许多地方出现旱情,影响了农作物的生长.下列有关水对生命活动影响的叙述,不正确的是(  )
A、越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降,有利于抵抗不利的环境条件
B、正在萌发的种子中自由水与结合水的比值下降
C、生物体的一切生命活动都离不开水
D、由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是(  )
A、一个蛋白质分子只含一个多肽
B、①过程在核糖体上完成
C、多肽中B的数目等于C的数目
D、蛋白质功能的多样性导致蛋白质结构的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探索外星空间是否存在生命的过程中,科学家始终把寻找水作为最关键的一环,这是因为水在生命中的意义主要是(  )
A、水可以在生物体内流动
B、水是生命的最重要成分
C、细胞内的生物化学反应都是在水中进行
D、水在细胞中含量最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线.据图判断下列叙述错误的是(  )
A、丙种群在A,B,C,D,E五点中,A点年龄组成为稳定型,D点种群增长率最大
B、图中的食物链为:乙→丙→甲
C、图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力
D、若该生态系统的抵抗力稳定性越强,图中曲线的振幅缩小

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