A. | 糖原 | B. | 水 | C. | 脂肪 | D. | 蛋白质 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验药品 | 鉴定对象 | 实验现象 | |
A | 斐林试剂 | 蔗糖 | 砖红色沉淀 |
B | 醋酸洋红酸性染料 | 染色体 | 红色 |
C | 溴麝香草酚蓝水溶液 | 二氧化碳 | 由蓝变黄,再变绿 |
D | 健那绿 | 线粒体 | 蓝绿色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是细胞中某些复杂化合物的重要组成成分 | |
B. | 对维持细胞的形态有重要作用 | |
C. | 为蛙心脏的持续跳动提供能量 | |
D. | 对维持生物体的生命活动有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞中叶绿体产生的[H]可进入线粒体参与生成水 | |
B. | 内质网、高尔基体、核糖体都能进行蛋白质的合成和加工 | |
C. | 硝化细菌、酵母菌、颤藻的细胞体都含有核糖体、DNA和RNA | |
D. | 抗原与抗体发生特异性结合的反应是在细胞质基质中完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液调节是通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节 | |
B. | 免疫系统通过它的防卫功能、监控功能来实现其在维持稳态中的作用 | |
C. | 兴奋是以神经冲动的形式在神经元之间传递 | |
D. | 植物体的各个部位都能合成乙烯,其主要作用是促进果实成熟 |
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