下列有关遗传物质的描述,不正确的是
A.细胞生物的遗传物质都是DNA
B.任何生物的遗传物质只有一种物质
C.正常情况下,同一生物的不同组织,DNA结构一定相同,数量也一定相同
D.正常情况下,同一生物的不同组织,DNA结构一定相同,数量可能不同
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分,每空2分)请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)小白鼠甲状腺细胞分泌的甲状腺激素受到____________和______________调节,当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可通过__________________机制,使甲状腺激素分泌减少,不至于过高。
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是 调节。
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:
请回答:
本实验的无关变量有___________________________(列举两项)
②分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的 幼鼠随机分成4组,每组10只。
③表中A处的处理方法 _______________________________。
④第3组实验结果产生的原因 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:双选题
如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是
A.该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽,又是神经中枢,但不受大脑皮层的调控
B.当图中的感受器感受到血糖含量降低时,图中的内分泌腺一定是胰岛
C.如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧,则①⑦分别为传入神经、传出神经
D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位
③自然选择是通过生存斗争实现的 ④适者生存,不适者被淘汰
⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成
A.②④⑤⑥ B.②③④⑥
C.①②⑤⑥ D.①②③⑤
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省揭阳市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图),下列说法正确的是
A.该病为常染色体显性遗传病
B.II-5是该病致病基因的携带者
C.II-5和II-6再生患病男孩的概率为1/2
D.Ⅲ-9与正常女性结婚,建议生女孩
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高一第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:双选题
下列现象不属于渗透作用的是
A.水分子通过植物细胞的细胞壁
B.水分子或其他溶剂分子通过细胞膜
C.K2+通过原生质层
D.水分子通过原生质层
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高一第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是
A.内质网 B.核糖体 C.细胞核 D.线粒体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东汕头潮师高中高二上期中考试(理科)生物试卷(解析版) 题型:选择题
兴奋是动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。下列关于兴奋的叙述正确的是( )
A.兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生
B.前一个神经元的兴奋总能引起后一个神经元的兴奋
C.神经元既能够产生兴奋,也能够传导兴奋
D.在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传导
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项不属于生命系统( )
A.一棵松树
B.洋葱的表皮细胞
C.生活在池塘中的全部鲤鱼
D.表皮细胞中的水和蛋白质分子
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