练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    如图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是（ ）

    A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强

    B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物

    C．③试管中的细胞能进行减数分裂

    D．调节④培养中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．CAV-16 常引起儿童手足口病和其他并发症．下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（　　）
    A．CAV-16 侵入人体后，体液中的杀菌物质和吞噬细胞对其几乎不起作用
    B．T 细胞 经CAV-16 刺激后会增殖、分化为效应B细胞，产生抗体
    C．患儿感染 CAV-16 后，需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
    D．患儿痊愈后，若再次感染，相应的记忆细胞会直接产生抗体消灭该病毒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为（ ）

    A． B． C． D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安徽师范大学附属中学高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若要利用某目的基因（见图甲）和P1噬菌体载体（见图乙）构建重组DNA（见图丙），限制性核酸内切酶的酶切位点分别是Bgl Ⅱ（A↓GATCT）、EcoR Ⅰ（G↓AATTC）和Sau3A Ⅰ（↓GATC）。下列分析合理的是（ ）

    A．用EcoR Ⅰ切割目的基因和P1噬菌体载体

    B．用Bgl Ⅱ和EcoR Ⅰ切割目的基因和P1噬菌体载体

    C．用Bgl Ⅱ和Sau3A Ⅰ切割目的基因和P1噬菌体载体

    D．用EcoR Ⅰ和Sau3A Ⅰ切割目的基因和P1噬菌体载体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安徽师范大学附属中学高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是牛囊胚示意图，下列有关该图的叙述错误的是（ ）

    A．透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的

    B．囊胚腔是一个充满液体的腔

    C．内细胞团将来分化成内胚层

    D．滋养层将来发育成胎膜和胎盘

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．绿叶研磨后过滤，漏斗基部应放（　　）
    A．纱布B．棉花
    C．单层尼龙布或脱脂棉D．滤纸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种途径产生，如图所示．以下说法正确的是（　　）
    A．①、②在物质和能量上都可成为互逆反应
    B．a过程和b过程都有[H]的生成
    C．a过程和b过程都要在细胞器中进行
    D．绿色植物通过b过程形成的ATP可用于吸收矿质元素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是（　　）
    A．能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等
    B．可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
    C．在洋葱根尖分生区细胞中，含有DNA的结构是线粒体、叶绿体、细胞核
    D．可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网，下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（　　）
    ①凡是细菌、真菌都是分解者
    ②凡是自养型生物都是生产者
    ③植物都是生产者
    ④动物都是消费者
    ⑤异养型生物都是消费者．
    A．?②B．??②③C．?③④D．?④⑤

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案