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下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中正确的是(  )
A、细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象
B、细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异
C、所有的体细胞都不断地进行细胞分裂
D、细胞分仅仅发生于胚胎发育阶段
考点:细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系,细胞的生长和增殖的周期性,细胞的分化
专题:
分析:本题主要考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的知识.
1、一个细胞分裂为两个细胞的过程成为细胞分裂.真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、减数分裂和无丝分裂.
2、在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化.细胞分化是一种持久性的变化,细胞分化不仅发生在胚胎发育中,而是在一生都进行着,以补充衰老和死亡的细胞.如:多能造血干细胞分化为不同血细胞的细胞分化过程.一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡为止.
3、细胞衰老是客观存在的.同新陈代谢一样,细胞衰老是细胞生命活动的客观规律.对多细胞生物而言,细胞的衰老和死亡与机体的衰老和死亡是两个不同的概念,机体的衰老并不等于所有细胞的衰老,但是细胞的衰老又是同机体的衰老紧密相关的.
4、细胞凋亡:由基因决定的细胞自动结束生命的过程,也常被称为细胞编程性死亡,是一种自然现象.细胞凋亡的意义:完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰.细胞凋亡肩负着维持各种组织器官固有体积和形态功能的作用,还会使机体内异常细胞得到及时清除,去除潜在隐患.
解答: 解:A、细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象,对生物体的生长发育有着积极的意义,A正确;
B、细胞分化遗传物质不变,其实质是基因的选择性表达,B错误;
C、只有具有分裂能力的细胞如分生区细胞,才能不断地进行分裂,C错误;
D、细胞分化发生在整个个体发育过程中,D错误.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.细胞分化是在个体发育过程中,由一个或一种细胞增殖产生的后代在细胞的形态、结构、功能发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞分化发生在生物体个体发育的整个过程中;细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,是生物体的正常的生命现象;细胞凋亡是细胞的编程性死亡,是由基因控制的细胞死亡,细胞凋亡对于生物体的发育具有过程积极意义.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于构成细胞的化学元素种类及作用的叙述中,错误的是(  )
A、因为C是构成有机物的骨架,所以C是构成生物体的最基本元素
B、组成生物体的化学元素的种类和无机自然界相同说明生物界和非生物界具有统一性
C、组成生物体的化学元素的含量和无机自然界相同说明生物界和非生物界具有统一性
D、构成生物体的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种二倍体动物个体内的两个细胞分裂图.下列有关叙述中错误的是(  )
A、甲是减数分裂图象,乙是有丝分裂图象
B、该动物的体细胞中有四条染色体、两个染色体组
C、该动物个体的基因型是AaBB
D、甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞不能无限长大的原因不包括(  )
A、细胞越大,物质运输的效率越低
B、受细胞表面积与体积的关系限制
C、受生物种类的影响
D、受细胞核中遗传信息的控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述不正确的是(  )
A、大多数酶是蛋白质,少数为RNA
B、在最适温度下酶的活性最高,低温使酶的活性降低,高温会使酶失去活性
C、DNA连接酶通过碱基互补配对可以形成重组质粒
D、DNA复制需要模板、能量、原料和酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

初级消费者体内能量的去路,错误的是(  )
A、通过呼吸以热能的形式散失
B、流入到第二营养级的其它生物
C、流入到第三营养级的生物体内
D、被分解者分解释放到环境中去

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞呼吸的说法错误的是(  )
A、细胞呼吸一定需要酶的催化
B、需氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行
C、有H2O生成一定不是厌氧呼吸
D、产生CO2一定不是厌氧呼吸产生乳酸的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂过程中出现联会现象时,DNA分子数与染色体之比是(  )
A、1:1B、1:2
C、2:1D、4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物体内的化学元素的说法中正确的是(  )
A、组成生物体的化学元素的种类和含量大体相同
B、生物体内的化学元素在非生物界都可以找到,说明生物界和非生物界具有统一性
C、生物体内的C元素是最基本的元素,含量总是最多的
D、微量元素在生物体内含量很少,所以对人体来说不需要补充

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