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    2．草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差．运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗．草莓微型繁殖的基本过程如下：
    外植体-→愈伤组织-→芽、根-→植株
    请回答下列问题．
    （1）微型繁殖培育无病毒草莓时，一般选取茎尖（或根尖）作为外植体，其依据是这些部位病毒极少，甚至无病毒．
    （2）在过程①中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，在配制好的培养基中，常常需要添加植物激素，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织．接种后2～5d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是外植体消毒不彻底．
    （3）在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低．

    分析 1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．
    2、植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．
    3、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．

    解答 解：（1）由于植物分生区附近（如茎尖、根尖）的病毒极少，甚至无病毒，所以选取茎尖或根尖作为外植体进行微型繁殖培育可以得到无病毒草莓．
    （2）MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，在配制好的培养基中，常常需要添加植物激素．
    （3）在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽．生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成．所以在培养过程中，愈伤组织在培养基中未形成根，但形成了芽，其原因可能是生长素比例高于细胞分裂素．
    故答案为：
    （1）茎尖（或根尖）　　
    （2）有机物　 植物激素　
    （3）培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低

    点评 本题结合流程图，考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，属于基础题；植物组织培养技术包括脱分化和再分化过程，体现了植物细胞具有全能性．在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽．

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    A．该遗传病为伴X染色体显性遗传病 B．在患病的母亲中约有1/2为杂合子

    C．正常女性的儿子都不会患该遗传病 D．该调查群体中A的基因频率约为75%

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    13．下列有关红绿色盲的叙述，不正确的是（　　）
    A．红绿色盲症一种X染色体隐性遗传病，其遗传遵循分离定律
    B．近亲结婚导致红绿色盲症的发病率升高
    C．父亲为红绿色盲患者，母亲表型正常，女儿患红绿色盲症是基因重组的结果
    D．母亲色盲，父亲正常，所生儿子表型正常的原因可能是基因突变的结果

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    10．河流是一个流动的生态系统，是连接陆地和海洋的纽带，水温、阳光辐射、食物、含氧量等随水的深度变化而变化，致使河流中存在生物群落的分层现象．人类活动会对自然河流造成干扰，如图表示某河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化示意图．请回答：

    （1）河流生物群落分急流生物群落和缓流生物群落，区别两者的重要群落特征是（群落的）物种组成．
    （2）河流中生物群落的分层现象体现出群落的垂直结构．
    （3）在受污染河流的AB段上，溶解氧大量减少的主要原因是微生物分解有机物的过程中大量消耗氧气；AB段上减少的微生物物种呼吸类型属于需氧型．
    （4）在河流的BCD段上NH4+减少的原因可能是BCD段，藻类大量繁殖，吸收河流中NH4+，造成BCD段上NH4+减少．

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    17．如图表示未加酶、加入无机催化剂、加入酶的生物化学反应速率曲线，图中曲线①、②、③依次代表的是（　　）
    A．未加入酶、加入无机催化剂、加入酶B．加入酶、加入无机催化剂、未加入酶
    C．加入无机催化剂、加入酶、未加入酶D．加入酶、未加入酶、加入无机催化剂

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    7．以下与遗传物质的叙述，正确的是（　　）
    A．豌豆的遗传物质是DNA和RNAB．T2噬菌体的遗传物质含有S元素
    C．豌豆中含 A、C、G 的核苷酸有4种D．DNA 是以半保留的方式复制

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    13．玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花．在一个育种实验中，采用 A、B 两棵植株进行如图 所示的三组实验：
    实验一：将植株 A 的花粉粒抹到同一植株的雌花上进行人工授粉；
    实验二：将植株 B 的花粉涂抹到同一植株的雌花上进行人工授粉．
    实验三：植株 A 的花粉涂抹到植株 B 具有相同的遗传因子组成的另一植株的雌花上进行人工授粉． 上述三组实验所获得玉米粒的颜色如表所示：
    实验紫红玉米粒黄玉米粒
    一587196
    二0823
    三412396
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    （3）实验三的亲本基因型为Gg 和 gg．

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    B．二倍体植物与四倍体植物应属于不同的物种
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