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    1．由于乙肝病毒不能用动物细胞来培养，因此无法用细胞培养的方法生产疫苗，但可用基因工程的方法进行生产，现已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列，生产示意图如下，下列相关说法不正确的是（　　）
    A．生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的
    B．在①②过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶
    C．用于生产疫苗的目的基因为编码核心蛋白的基因和表面抗原蛋白基因
    D．③过程中细菌经有丝分裂产生大量新个体

    分析 据图分析，①表示从乙肝病毒分离有关抗原基因；②过程包括基因表达载体的构建，以及导入细菌；③可用特定抗体筛选含目的基因的细菌，并作为微生物发酵的工程菌．

    解答 解：A、生产乙肝疫苗的过程是利用基因工程技术获得的，基因工程是定向改造生物的遗传特性，A正确；
    B、①过程是获取目的基因，②过程包括基因表达载体的构建，需要限制酶和DNA连接酶，B正确；
    C、该过程的目的基因为表面抗原蛋白基因和编码核心蛋白的基因，故生产疫苗的目的基因可编码编码核心蛋白和表面抗原蛋白，C正确；
    D、细菌的分裂是二分裂，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生识图和理解能力，解题的关键是理解基因工程的步骤和优点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种JnIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移，下列叙述正确的是

    A.与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNA

    B.该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性

    C.该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用

    D. Fuba蛋白和InlC蛋白的合成均需要内质网的加工

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲是某生物细胞亚显微结构示意图，图乙是该生物体内同一部位的4个不同分裂时期细胞的图象。请据图回答问题：

    （1）甲细胞与念珠藻细胞的主要区别是甲细胞中含有结构_________（填序号）。

    （2）若图甲为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构是_________（填序号）；若图甲细胞能合成生长激素，则在该激素合成、运输、分泌出细胞的过程中，依次经过的膜结构是_________（填序号）。

    （3）研究表明，结构②的功能越复杂，其含有的_________种类和数量就越多．若图甲为甲状腺滤泡上皮细胞，用某种药物处理后，发现该细胞对葡萄糖的吸收速率大大降低，而对碘等物质的吸收速率没有影响。这说明该药物最可能的作用是___________________________。

    （4）若图甲为人体骨髓造血干细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中_________（填字母）所示的分裂现象。造血干细胞能分裂分化成多种血细胞的根本原因是__________________。

    （5）据乙图可知该生物体细胞中染色体数目最多时为______条；图中含有同源染色体的细胞是______（填字母）；A细胞分裂产生的子细胞名称是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．黄豆种子在黑暗中萌发成幼苗，如表是经过处理后得到的数据，根据表中的数据得出下面一些结论，其中不正确的是（　　）
    处理方法称量指标重量（g）
    种子幼苗
    直接称重湿重160750
    70℃，72h干重138118
    550℃，16h灰分22
    A．幼苗的湿重增加，增加的物质主要是水
    B．幼苗的干重减少，是因为呼吸作用消耗了有机物
    C．幼苗和种子相比，有机物的种类减少
    D．灰分的重量很小，是因为大量的C、H、O在处理中逸失

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．根据如图回答问题：

    （1）图中A表示氨基（写出基团的中文名称）
    （2）由氨基酸分子形成该化合物的反应叫做脱水缩合．
    （3）图中表示R基团的字母是B、C、G．
    （4）该化合物是由2种氨基酸组成，称为三肽．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰．下列叙述正确的是（　　）
    A．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶
    B．高尔基体是肽链合成和加工的场所
    C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
    D．真核细胞中有各种膜系统，原核细胞没有核膜与细胞器膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．在家畜育种方面，运用胚胎工程可达到较为理想的结果，现利用优良品种奶牛和黄牛进行家畜育种方面的研究，回答下列问题：
    （1）体外受精时需要将采集的精子进行获能处理，而卵母细胞需要培养到MⅡ中期才能完成受精．
    （2）胚胎干细胞可取自早期胚胎或原始性腺；用饲养层细胞培养ES细胞时，除必要的营养物质外，还需要加入血清、血浆等一些天然成分等一些天然成分．
    （3）试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的现代生物工程技术有早期胚胎培养和胚胎移植．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌．某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖，请你帮助完成相关设计．
    实验用具及药品：烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等．
    （1）实验假设：土壤中微生物可以将淀粉分解为还原糖（或土壤中微生物不能将淀粉分解为还原糖）．                
    （2）实验步骤：
    ①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中，加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起去掉．将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用．
    ②另取两只烧杯，编号A、B，分别加入等量的淀粉糊．然后在A烧杯中加入30mL的土壤浸出液，在B 烧杯中加入（30mL）的蒸馏水．
    ③在室温（20℃左右）下放置7天后，分别取A、B烧杯中的溶液20mL，各加入两支试管中，分别编号为A1、A2，B1、B2．
    ④在A1，B1中加入碘液．在A2、B2中加入斐林试剂，并加热．
    ⑤观察试管中溶液的颜色变化，记录实验结果．
    （3）实验现象：
    如果土壤中微生物可以将淀粉分解为还原糖，则实验现象是 
    A1 无蓝色出现 B1 有蓝色出现；A2 有砖红色沉淀生成 B2无砖红色沉淀生成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为研究某种植物对盐的耐受性，科学家测定了不同盐浓度对该植物的净光合速率和光合色素含量的影响，结果如下表所示．回答问题：
    NaCl浓度（mmol/L）净光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）光合色素含量（mg/g）
    叶绿体类胡萝卜素
    06.02.30.75
    256.52.61.00
    507.02.80.60
    1005.92.40.55
    1505.72.00.50
    2002.51.80.48
    2502.01.50.45
    （1）从某植物叶片中提取光和色素时，加入CaCO2的目的是防止色素被破坏；与光合作用有关的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上．
    （2）光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，其中光反应为暗反应提供[H]和ATP．
    （3）据表分析，与低盐相比，当NaCl浓度在200～250mmol/L时，净光合速率显著下降．
    原因是：
    ①光和色素含量降低，造成光反应减弱．
    ②根细胞周围盐浓度增高，根细胞会因渗透作用失水，导致叶片萎蔫，气孔关闭，使CO2吸收不足，造成暗反应受阻．

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