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    【题目】下图为植物细胞经解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下观察到的有丝分裂不同时期显微照片图，相关叙述正确的是（ ）

    A.清水漂洗的目的是洗去多余的染料，方便观察

    B.图丙中的染色单体数、染色体数和DNA含量均与图戊相同

    C.图丁中的染色体比图戊更为分散，更便于观察

    D.可在高倍镜下观察到从甲依次进入丙、戊、丁、乙的连续动态变化过程

    【答案】B

    【解析】

    分析题图：甲细胞处于分裂间期，乙细胞处于分裂末期，丙细胞处于分裂前期，丁细胞处于分裂后期，戊细胞处于分裂中期。

    A、用清水漂洗的目的是洗去解离液，便于染色，A错误；

    B、图丙表示有丝分裂前期，图戊表示有丝分裂中期，两个时期染色体、DNA、染色单体数目相同，B正确；

    C、观察染色体应选择中期，C错误；

    D、观察细胞有丝分裂实验中，经过解离步骤后细胞已经死亡，因此不能观察到有丝分裂的动态过程，D错误。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修3:现代生物科技专题]请回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：

    （1）培育转基因植物过程的核心步骤是 ，其目的是使目的基因在受体细胞中 ，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用。

    （2）构建基因表达载体时，可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的 键。基因表达载体的组成部分包括启动子、终止子、目的基因、 、复制原点等。

    （3）组成基因表达载体的单体是 。基因表达载体中的启动子是 识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过 （填过程）合成mRNA。

    （4）用两种限制酶XbaⅠ和SacⅠ（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体，应选用的Ti质粒是如图中的 。

    注：图中箭头所指的位置是限制酶识别和切割的位点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，图2表示细胞中两种结构的组成物质与元素的关系，结构2是染色体，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、、P分别为构成生物大分子的基本单位。回答下列问题：

    （1）两图中A代表的元素是_________。（用元素符号填写）

    （2）Ⅳ与图2中_________表示同一物质。

    （3）细胞内良好的储能物质V是_________。

    （4）在动物细胞中同等质量的Ⅰ和V相比，________（填标号）氧化分解释放的能量更多。

    （5）结构1中膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中_________的种类和数量。

    （6）若结构1是癌变的细胞，细胞膜的成分发生改变，产生甲胎蛋白和___等物质。

    （7）细胞学研究常用“染色排除法”鉴别细胞的生命力。例如，用台盼蓝染液处理动物细胞时，活细胞不着色，死细胞则被染成蓝色。

    ①“染色排除法”依据的原理是：_______________。

    ②某同学为验证“染色排除法”的原理，用紫色洋慈内表皮及台盼蓝染液等进行相关实验。

    实验操作步骤如下：

    步骤一：取洋葱鳞片叶内表皮，分成两组:一组将洋葱鳞片叶内表皮细胞杀死，另一组对洋葱鳞片叶表皮不做处理。

    步骤二：__________________。

    步骤三:然后制作洋葱片叶内表细胞的临时装片使用显微镜观察细胞是否被染成蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）

    A.核膜由两层磷脂分子组成，其上镶嵌贯穿有各类蛋白质

    B.①的主要成分为RNA和蛋白质，易被碱性染料染成深色

    C.蛋白质、RNA等生物大分子可以通过核孔进出细胞核，且需要消耗ATP

    D.在真核细胞中，使用光学显微镜在高倍镜下可以看到此图所示的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察下列3个图，图一是燕麦胚芽鞘的向光性实验；图二是水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况；图三是生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。请回答下列问题：

    （1）图一中燕麦胚芽鞘向_____________（“右”或“左”）生长，原因是单侧光的作用下，生长素在___________分布较多，细胞生长更快。

    （2）假设图二A、C生长素浓度都为X，B、D生长素浓度都为Y。为什么根向地生长茎背地生长？_________________________。

    （3）图三中BC段，生长素对相应器官的作用表现为________（“促进”或“抑制”），但随着生长素浓度增加，________。若此图表示生长素浓度与芽生长的关系，则在同一植株中用此图表示生长素浓度与根生长的关系时，B点应向________移动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是有关生物性状的概念图。下列相关叙述中，正确的是

    A. 1 主要是遗传物质（基因），2主要是染色体

    B. 3为相对性状，例如羊的粗毛和白毛

    C. 4是显性，显性个体与隐性个体杂交，后代呈显性

    D. 2如果是性染色体，则1的遗传不遵循孟德尔遗传规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是

    A. 图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体

    B. a、b、c、d染色体的组成各不相同

    C. 图I示的细胞中全部DNA是8个

    D. 图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如下图。椐此，对该植物生理特性理解错误的是

    A. 呼吸作用的最适温度比光合作用的高

    B. 净光合作用的最适温度约为25℃

    C. 适合该植物生长的温度范围是1050℃

    D. 在025℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向。据图分析回答下列问题：

    （1）图中催化①过程的酶主要是__________________；完成②的场所是________________________。

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    （3）与合成B3有关的A片段在人体的肝细胞中是否存在？________________。原因是每一个体细胞中________________________________________________________________________。

    （4）X的形成在人体细胞中主要发生在______________。B3是由574个氨基酸，四条肽链组成的，在形成1分子B3的过程中，共脱去______水分子。B1经高温处理后与双缩脲试剂混合______(填“会”或“不会”)产生紫色反应。

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