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    19．下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中，错误的是（　　）
    A．没有核膜的细胞在积累无机盐离子时，消耗的能量不能由线粒体提供
    B．组成生物膜的脂质中脂肪最丰富，组成生物膜系统的元素有C、H、0、N、P等
    C．植物细胞与动物细胞的最外层不同，但两者生命系统的边界却相同
    D．胰岛B细胞和浆细胞都具有发达的内质网和高尔基体

    分析 细胞生物均含有核糖体，因此均能利用自身的核糖体合成自身的蛋白质；而病毒没有细胞结构，也没有核糖体，因此病毒只能寄生在活细胞中生存，并利用宿主细胞中的核糖体合成病毒的蛋白质．
    生物膜系统包括：细胞膜、核膜和细胞器膜．

    解答 解：A、原核细胞没有核膜，也没有线粒体，因此原核细胞在积累无机盐离子时，消耗的能量有细胞质基质提供，A正确；
    B、生物膜的主要成分为磷脂和蛋白质，组成生物膜的脂质中磷脂最丰富，蛋白质的组成元素是C、H、0、N，磷脂的组成元素为C、H、0、N、P，B错误；
    C、植物细胞与动物细胞的最外层不同，为细胞壁，但细胞壁不具有选择透过性，不属于生命系统的边界，因而两者生命系统的边界系统相同，均为细胞膜，C正确；
    D、由于胰岛B细胞能够分泌胰岛素，浆细胞能够分泌抗体，因此两个细胞均具有发达的内质网和高尔基体，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考察生物膜系统、细胞器的相关知识，意在考察学生的识记和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．基因型为RrTt（两对等位基因独立遗传）的个体发生减数分裂时，相关说法正确的是（　　）
    A．R与R分离发生在减数第一次分裂B．T与t分离时细胞中有姐妹染色单体
    C．发生交叉互换时能够产生8种配子D．与Rrtt个体杂交子代有4种基因型

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．表为小鼠的一个卵原细胞发生连续几个生理过程中细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点的描述．下列说法不正确的是（　　）
    生理过程甲乙丙丁
    染色体组2→1→2→11→22→4→2？
    相关描述性激素作用细胞膜功能体现遗传信息不变功能趋向专门化
    A．甲过程中性激素起调节作用B．乙过程需要进行细胞间的信息交流
    C．丙过程会出现同源染色体分离D．丁过程形成的细胞遗传信息不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．艾弗里的肺炎双球菌转化实验中，最关键的设计思路是（　　）
    A．分离噬菌体和细菌，比较其差异
    B．降解DNA以研究其结构组成
    C．用同位素标记DNA和蛋白质
    D．将DNA和蛋白质分开单独研究它们的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．下列有关孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因，叙述正确的是（　　）
    A．选用自花传粉的豌豆作实验材料
    B．分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究
    C．运用统计学的方法对大量实验数据进行统计分析
    D．设计了测交实验来验证假说

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列研究成果中哪一项不是通过“假说-演绎法”得到的？（　　）
    A．孟德尔总结出基因分离和自由组合定律
    B．萨顿提出基因在染色体上的假说
    C．摩尔根探究基因与染色体关系的历程
    D．DNA半保留复制方式的提出与证实

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．研究表明果蝇的眼色受两对等位基因A、a和B、b控制，其生化机理如下图所示．科学家让纯合红眼雌蝇与纯合白眼雄蝇杂交，F1中雌蝇全为紫眼，雄蝇全为红眼；再让F1的雌雄果蝇相互交配，F2的表现型及比例为紫眼：红眼：白眼=3：3：2．据此回答下列问题：

    （1）基因B位于X染色体上．
    （2）控制果蝇眼色的两对基因在遗传上符合（符合；不符合）孟德尔遗传定律，你判断的理由是这两对基因分别位于两对同源染色体上，等位基因分离的同时，非等位基因之间自由组合．
    （3）上述杂交组合中亲本的基因型是AAXbXb和aaXBY；F2中表现型为红眼的果蝇中，与亲本基因型相同的占$\frac{1}{6}$．
    （4）某科研机构培育有各种纯合的红眼和白眼雌雄果蝇，为了培育出紫眼的雌雄果蝇，最简单易行的方案是白眼雌性aaXBXB×红眼雄性AAXbY（写出双亲的表现型和基因型）．
    （5）果蝇眼色遗传的机理表明基因与性状存在什么关系？
    ①基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状；
    ②一种性状可能由不止一对基因控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律．孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序．孟德尔以黄色（Y）圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒（r）纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律．据此分析回答下列问题：
    （1）为解释两对相对性状的实验结果，孟德尔提出的假说是：F1产生配子时，控制同一性状的遗传因子彼此分离，控制同一性状的遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合，产生了四种不同类型的配子；受精时，雌配子和雄配子的结合是随机的．
    （2）孟德尔为了验证假说进行的实验是F1的测交．
    （3）孟德尔以上所做的整体科学研究方法叫做假说--演绎法．
    （4）摩尔根用红眼雌果蝇和白眼雄果蝇的杂交实验时也采用了类似的研究方法．已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的．同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1．同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性．请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的杂交方案，这两个杂交方案实验结果都能独立证明同学乙的结论．
    杂交方案一雌黄体×雄灰体
    杂交方案二雌灰体×雄灰体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．将酵母菌接种到一定浓度的淀粉糊溶液中，先在30℃条件下通气培养6小时，等菌体繁殖到一定种群数量时进行如下实验，并回答相关的问题：

    （1）通入不同浓度的氧气，根据实测其产生的酒精和放出的二氧化碳的量精确绘制成如1所示的曲线．在氧浓度为e时，酵母菌通过无氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖总消耗量的0.6．
    （2）若要设计实验探究酵母菌的呼吸方式，现有实验装置一如图2所示．若想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置如何设计？将装置一中的NaOH溶液换成等量的清水（蒸馏水），其他相同
    （3）假设对照组实验装置为装置二，预测实验现象及结论如下表所示，请将表格中a、b空格补充完整．
    序号装置中红色液滴移动情况结论
    装置一装置二
    1a、向左移动不移动只进行有氧呼吸
    2不移动向右移动只进行无氧呼吸
    3向左移动向右移动b、既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

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